孙瑞雪，中国著名教育专家、儿童心理学家；“爱和自由、规则与平等”教育精神的创始人；“完整的人和完整的成长”教育思想的创始人；“儿童敏感期理论”的创始人。
什么是诅咒敏感期？就在吴浩然妈妈的发起下开始今天的读书活动，我们共同了解儿童的诅咒敏感期，并进行探讨。
诅咒的敏感期 3-5岁特点：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。因为孩子在这时发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语就是诅咒，而且成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。
首先，我们先来看两个案例:
6岁的亮亮在午餐后自主游戏时，想要加入同伴小宇的游戏。在被拒绝后，亮亮伸手要去拿小宇的玩具，被小宇用手推开。亮亮气鼓鼓地叉着腰，大声喊道：“你这个大坏蛋，我要把你踢飞，把你打成稀巴烂！”这时小宇气得满脸通红，说：“我才不是！”亮亮朝他做了个鬼脸：“我就要把你打成稀巴烂！把你踢飞！
户外游戏时间，悠悠和老师在草地上玩打滚的游戏。悠悠爬到老师身上，笑眯眯地说：“老师是臭屁虫，哈哈哈哈哈哈……”老师知道，孩子可能正在以这种方式试图引起她的注意，给出的回应是：“我一点都不怕你叫我臭屁虫，可是你千万不要叫我大南瓜，千万不要。”接下来的时间里，孩子便开心地使用新词语“大南瓜”来“对付”老师，忘记了刚才的“臭屁虫”。而老师也相当配合地做出了惊恐的表情，大家继续愉快地玩耍着……
通过两个案例，我们小2班家长的探讨很热烈啊！
首先是胡嘉悦爸爸的分享，积极引导孩子，培养高情商。
悦悦爸爸分享后，更多的家长也加入了讨论，纷纷发表了自己观点。
姜佳宁妈妈分享:诅咒敏感期的孩子并不知道这些语言的真正意思，需要家长耐心的去引导，当孩子对你说出让人伤心的话语，比打骂更有用的是直接告诉孩子自己的感受，让孩子懂得共情，耐心地告诉他这些词语，是不能随便说的，听到的人会很伤心，如果别人对你说，你是不是也会伤心呢？
巢家齐爸爸分享:感谢吴浩然家长分享的两个案例！现在知道孩子的“诅咒语言”也是一种沟通吧，也是需要得到回应的，在家中的话如果孩子说了这些话，或者闹情绪，我通常也不会特别在意，有的时候没有多管，没有想过要去多么仔细的引导，所以说通过这次学习，以后知道怎么样更合理的引导，首先要先能够倾听到小孩的诉求，是不是有什么需要，为什么要这样，然后再用小孩能接受的方式给以教导，加以鼓励，不断的实践后，小孩总会有思考有启发，身心肯定会更好的成长！
马楚言妈妈分享:诅咒敏感期是每个孩子成长阶段中必经的，语言来源于模仿，这些狠话和脏话他们也不会自己创造出来，究其根源也是学来的。从周围人那里，电视情节中，所以作为父母，应该用合理的方式帮孩子度过诅咒敏感期，我们可以做的是以身作则，调整情绪，引导孩子正确表达，不必焦虑，到时间就好。
今天的读书会在各位家长的热烈讨论中进入了尾声。
我们知道了孩子是通过不断地观察和练习，逐渐学会使用语言、理解语言。当孩子处于“诅咒敏感期”时，我们不必焦虑，也不要把这行为与“道德发展”等方面随意联系，而是倾听孩子的表达、理解孩子行为动机，用他们喜欢的方式来帮助他顺利渡过。
让我们期待小2班下一次的读书活动吧！