马建莉，任教于河北省张家口市宣化第三中学，兼河北北方学院文学院研究生导师，正高级语文教师，河北省特级教师，河北省优秀教师、优秀班主任，河北省骨干教师，多次作市级以上公开课、示范课，获得一等奖，主持并完成省市区多项科研课题并获得科研成果奖，在国家级核心期刊发表多篇论文。
教育是一场师生结缘的旅程，一路荆棘、一行繁花。短暂的时光里，我们彼此温暖、互相成长，努力成为更好的自己。
——题记
她热爱课堂，上好每一节课是她的目标。备课中，她从不依赖参考书，或者依赖别人的教案，因为只有自己有思考，才能让学生有思考，只有激发学生的愉悦、好奇，才能真正的热爱语文。课堂上，她以激情感染学生，以创意吸引学生，以热情点燃学生。无论是课文的朗读还是对文本的赏析，她总会情随文生，以声传情，从而感染学生，使学生思想情感受到熏陶。
多年来，马建莉老师在教书育人这条跑道上挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。在多年的班主任工作中，她以务实奋进，追求卓越的精神，坚守初心，倾情奉献，她所带的班集体凝聚力强，德学风气正，综合素养高，曾多次被学校、宣化区、张家口市评为优秀班集体。为了更好的了解学生的特点，她坚持做家访，当她了解到一些学生家庭存在困难时，主动对他们进行资助。同时，马老师通过用知心小纸条的方式与学生谈心，交流，和孩子们一起度过他们迷惘的青春期。
一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。为了最大限度地发挥自己的辐射引领作用，马老师竭力做好学科带头人的角色，与多名青年教师签订师徒结对合同，组织他们学习教育教学理论，毫无保留地与他们共同修改教案，并坚持随堂听课，坦诚评课，跟踪指导。她亲自进行观摩课、示范课展示，并组织讲座。同时，她和语文组老师们一起倾心探求教学之道，谱写了一曲不断奋斗、勇往直前、和谐完美的人生乐章。
《百合花开》一文中有这样一话：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，我都要开花!”马建莉老师用行动践行了百合花永不放弃、坚守目标的精神。她始终相信只有坚守自己的人生信念，坚定自己的人生追求，坚持自己的人生梦想，追求生命的长度和宽度，保持对工作积极向上的热情，才能为学生播撒更多爱的种子。她用学识和挚爱打动学生，用真诚和热情感染学生，使更多的生命因她而葱茏茂盛。
2021届毕业生毛佳源说：“她站在讲台上，自信从容，有种令人信服的力量，马老师对待每一堂课，每一项工作总是尽力做到完美，他的语文课很不一样，不拘于课本，引导我们思考社会和生活，我总觉得有一个崭新的世界在吸引着我，让我不断向前。”
2018届毕业生郭心蕊说：“如果我遇到的是另一位语文老师，或许，我只懂得分语病，却不知如何分是非；或许，我懂得写作文，却不知如何写人生；或许我会博览群书，却不知如何看世界……”
2005届毕业生褚飞腾说：“入学至今18年了，我一直保存着马老师当时对我每一天日记的评语，因为这些评语不仅在当时给我学习上很大的激励和鼓舞，在后续的求学以及工作中都令我受益匪浅。”
“作为一位教师最大的幸运就是在平凡的工作中发现了自己的使命，当我的学生说，喜欢我的课堂，总是充满惊喜时；当学生说，希望成为像我一样的语文老师时；当毕业的学生说，总能在失落的时刻，想起我给过的力量时，我内心便激起了一点超越平凡的高大，我深刻的认识到，去给予他们学科更丰富的知识，去唤起他们对语文学科的热爱，去陪伴他们共同成长，这就是我作为教师最朴素的使命。我不会有职业的倦怠，因为时间越久，教学的技艺越精湛，教育的力量越凸显，我的努力已经体现在他们的人生之中，我将在我热爱的教育事业中继续前行。”马老师如是说。
一个人的生命像河流
源流的最初平凡、渺小
没有澎湃壮丽
但我们如能像河流一样不断前进
拓宽自己的知识和胸怀
接纳新的思想和理念
生命的道路就会越走越宽
最后成就像大河奔流一样的壮阔人生
在学校领导的关怀和指导下
定会有更多的老师学习马老师“拼搏”的教育教学旅程
在行动中奋力实干
在自我成长的道路上渐行渐远
讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。无数的三中人在这块热土中播洒青春、付出心血，这不停息的热情源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。我们每一位三中人都将发扬“敢想、敢拼、能赢、超越”的工作精神，坚定信心、同心同德、埋头苦干、奋勇前进，实现三中的蓬勃发展！
审核 | 郝玉军
编辑 | 张泽敏
摄影 | 张泽敏