初夏时节
暖意融融
百花盛开
在这个充满热情的季节里，为了落实新课改，提升教育教学质量，探索“学习任务群”教学的实施路径与策略，推进核心素养下任务群的教学模式，5月13日，“聚焦新课标，践行新理念，赋能新课堂，以赛促研，以研促教”的滨河小学片区联合体教研活动在滨河小学正式拉开帷幕。
刘萍英老师执教一年级下册《荷叶圆圆》
刘萍英老师以单元主题为统领，以单元语文要素为目标，以单元情境任务为导向，以课后练习为抓手，课堂中注重识字指导，注重积累训练，注重拓展延伸，符合一年级的认知特点，既让学生学得扎实，又发展了学生的思维能力。
武晓娟老师执教二年级下册《彩色的梦》
新课标指出：学生是学习的主体。在教学中，武晓娟老师发挥学生的主体作用，给他们自由思考、自由表达的机会。引导学生运用“读诗歌、画词句、想画面、会仿说”的学习方法学习课文，学生能够学以致用，掌握了阅读方法，武老师在课堂上真正做到“授人以渔”。
王艳茹老师执教四年级下册《猫》
王艳茹老师引导学生通过读好语气词、长短句和品读关键语段，在感情朗读中，体悟文章所表达的思想情感，把感兴趣的内容和同学进行分享交流，实现学生与学生的心灵碰撞，学生与文本的思想撞击。
牛文丽老师执教二年级下册《千人糕》
牛文丽老师利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，引导学生进入课文的故事情节，把自己当成文中的孩子与爸爸进行对话，结合实际生活来理解千人糕的制作过程，达到事半功倍的效果。
牛占玲老师执教五年级下册《牧场之国》
牛占玲老师重点指导学生在充分朗读的基础上，发挥想象，体会荷兰之美，继续感受拟人、比喻等修辞手法的表达效果，初步感受静态描写的表达妙处。紧紧围绕语言文字本身展开，引导学生在不同形式的学习任务中落实教学目标。教师为学生在文字与画面，朗读与想象之间架起一座桥梁，打通了学生积累语言，学习语言，运用语言的路径。
邸新平老师执教三年级下册《火烧云》
本节课，邸新平老师力求做到紧扣文本，引导学生抓住关键字词，了解火烧云的特点；渗透作者的写法，引导孩子们学以致用。
比赛过程中，评委老师认真听课、并做了详细的记录，对照岚县中小学“语文好课堂”（建模段）评价标准，从参赛教师的教学设计、教学过程、教师素养，教学效果、反思重建等方面进行客观、公正的评价、打分。
赛后，教育教学研究室主任郭元明、副主任郭蕤、新学道张永强老师、崔云宏老师，针对参赛课进行点评指导，并做出针对性的分析和建议。相信通过这次活动，每位教师都能汲取其他老师的优点，改正自己的不足，不断积累，不断完善。
却顾所来径，苍苍横翠微。相携教研路，复得满载归。教育教学路漫漫，且行且思且成长。
本次联合体教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥了各校优秀教师的辐射作用。我校教师会以此次联合体教研为新起点，认真研读新课标，将其付诸于教学实践中，用新理念培养学生综合能力，让核心素养真正落地，让课堂绽放出的新的精彩！