为全面落实新课标，践行大单元教学，切实发挥联动教研的优势和作用，实现教研活动和资源共建共享，推进教学质量共同提升，5月15日下午，东昌府区语文学科领航校第六组课堂教学研讨会在聊城市实验小学大礼堂举行。活动由聊城市实验小学副校长赵西凯主持。各学校业务校长或教务主任，语文骨干教师，实验小学全体语文教师参加了此次活动。
活动伊始，聊城市实验小学副校长赵西凯对各位教育同仁的到来表示热烈欢迎，并介绍了本次教研活动议程。
议程第一项由聊城市实验小学常维林老师、新城学校李慧老师带来精彩课例展示。
常维林老师执教的是六年级《真理诞生于一百个问号之后》。
常老师课前带领学生明确“思辨性阅读与表达”学习任务群，教学时，借助表格梳理课文写作顺序，并采用由扶到放、小组合作的教学方法，教给学生们体会课文是怎样用事例证明观点的，并引导学生迁移运用，进行仿写，既锻炼学生仿照课文学习用具体事例说明一个观点的能力，又做到读写兼顾，相互融通，让学生既“得体”，又“得法”。
李慧老师执教的是二年级《雷雨》一课。李老师紧扣语文课程标准精神，围绕“雷雨前——雷雨中——雷雨后”这条主线，借助形象的图片和视频让学生体会得更真切、深入。其次，通过对重点生字的生动讲解，让学生既理解了语言的妙处，又提高了语言表达能力。
聊城市实验小学校长李月宽高度重视此次教研活动，亲临大礼堂聆听课堂精彩，并认真书写听课记录。
议程第二项，是执教教师与各学校骨干教师针对两节课例展开说课、评课、议课。
在座的老师以学校为单位针对两堂精彩课例进行进行评课总结，并记录到记录单上。
侯营学区、堂邑学区、新城小学、站前实验小学、郁光小学、聊城市第二实验小学、聊城市实验小学七所学校的代表老师们结合新课标精神与大单元教学初探，来谈自己的听课感悟与理解认识。两堂课大单元设计理念新，为完成单元任务群驱动下的子任务群，执教老师设计的教学活动脉络清晰，教师驾驭课堂能力强。在思维交锋与畅谈中使两堂课例走向立体饱满，让老师们对课例以及新课标的认识走向深度。
聊城市实验小学副校长徐红蕾对本次会议做总结，她首先对两节示范课进行了精彩点评，给予授课教师高度肯定。她指出教师的大单元教学设计能基于课程标准要求，提炼大单元主题，确定单元教学目标，并立足教学目标需求，调整大单元教学内容，同时创设真实生活情境，聚焦整体性场景，整合学习任务，设计学习活动。
最后，赵校长表示聊城市实验小学会携手兄弟学校同研共读，在今后的教学工作中，立足新课标、研读新课标、践行新课标，创新教育手段，调整教学策略，优化课堂结构，提升教学水平，做大单元整合教学的探索者和实践者。
所谓教而不研则浅，研而不教则空，此次联片教研活动，有效搭建了校际间的合作互动平台，真正实现了专业引领、资源共享、共同提高的目标。语文学科领航校第六组将继续同心同向、携手前行，在打造“品质课堂”的路上不断成长，助推联片学校教育教学质量更上一层楼。
制作人：吴云霞
照片提供：刘小瑞
审核：赵西凯 徐红蕾 邢长新