为深入贯彻落实《教育部关于大力开展推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，更好地落实幼小衔接工作，做好入学准备教育和入学适应教育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，共同促进孩子的身心健康全面发展，在经过双方学校的细致沟通后，2023年5月15日上午，昭苏县工矿路幼儿园大班的小朋友一早就来到了昭苏县第一小学体验学习生活。
本次活动共有4项流程：
首先，幼儿园的师生及家长代表与一小的全体师生共同开展了每周一的升旗仪式，你瞧，“小豆丁”们一个个站得笔直，当国旗冉冉升起的时候，他们用最稚嫩且骄傲的歌声表达出对祖国的无限热爱。
在升旗仪式结束后，“小豆丁”们在老师的带领下，来到了一年级的教室，与一年级的“小哥哥，小姐姐”们共上一堂课，虽然“小豆丁”们对老师的授课内容并不能完全理解，但是他们都能端正坐姿，严守课堂纪律，丝毫不比哥哥姐姐们差。
还没下课，各功能室的管理员就早早等待在班级门口，等“小豆丁”们一下课先带他们去上厕所，紧接着便按照顺序带着他们去各功能室参观并进行细致讲解。“哇塞，好漂亮”，“天哪，好神奇”！从“小豆丁”们夸张的语言和丰富的表情就能看出他们对各功能室的喜爱，以及迫不及待想要进入小学生活的渴望。
活动的最后一项就是参观学校的大课间活动了。“小豆丁”们整齐地排在六年级大哥哥大姐姐的队伍后，伴随着音乐，他们也都忍不住开始动起来了，虽然动作不到位，但那认真的小表情，可爱的小动作还真是闪闪惹人爱呢！
活动结束后，“小豆丁”们依依不舍地离开了校园，他们礼貌地向遇见的每一位老师，每一位哥哥姐姐们道别，老师和哥哥姐姐们也都对他们进行充满期待地告别——大家都在期待新一学期的到来，期待我们能够在同一个校园共同学习，共同成长。
此次活动，不仅使幼儿园的小朋友们对即将到来的小学生活有了初步的了解，帮助教师们明确了幼小衔接活动的重要性，同时也梳理了幼小衔接中的关键经验，明确了理念如何落实到行动上，强化幼小衔接协同合作，更好地开展幼小衔接理了清思路，提高了更细致、更精准的可操作性的实践策略。
编 辑：孙 倩
审 核：王德俊
单 位：昭苏县第一小学