“和”美与共育文化,“严”格治校促发展——广西民族大学研究生赴崇左市江州区新和镇中心小学调研纪实

肖肖
创建于2023-05-15
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  陶行知先生曾说:“行是知之始,知是行之成”。2023年5月6日,广西民族大学教育科学学院的两位研究生跟随导师崇左市江州区江州第一小学吴中锋校长探访江州区新和镇中心小学,开启了一场难以忘怀、打破旧有观念的探索之旅。

  江州区新和镇中心小学位于新和镇新和社区北街76号,前倚美丽奇幻、风光旖旎的黑水河,背邻“中国最美高速”合那高速,右近“兴和家园”安置性综合体项目。学校创办于1934年,是江州区首所乡镇并校集中办学的寄宿制学校。2020年该校加入崇左市江州区第一小学教育集团,成为江州区第一小学教育集团重要的一份子,使周围的村镇人民的孩子们能就近享受到优质的教育。

农文军校长带我们参观学校

  在一阵阵朗朗的读书声中,我们迈进了新和镇中心小学,这是一所既典型又非“典型”的乡镇中心小学,典型在于这所中心小学所面向的如同其他乡镇小学一般,都是来自周围村屯群众的孩子们,是一所名副其实的乡镇中心小学;非典型在于这所小学不管是从校园文化、学校布局、配套设施设备、师资队伍的培养等方面,都与传统的乡镇小学存在明显的差别。而这些得益于学校的带头人农文军校长内心对教育的执著与热忱,并且始终坚持“严”格治校,严于对教育教学水平的高要求,对学校建设的高要求,并不因为隶属乡镇而有所松懈,始终秉承着城区学校所拥有的设施设备及教学水平,我们的乡镇学校也不应该缺失的原则,真正做到不因地域差异而对教育自我降价。农文军校长秉着与城市学校同步、绝不对教育自我降价、不甘落后的精神,其具体体现在哪些方面呢?接下来我们将进行一一探寻:

学生正在认真上课的身影

一、精神引领“和”文化

        在众多乡镇小学中,具有特色校园文化主题的学校屈指可数,而新和镇中心小学名列其中。新和镇中心小学以德育为轴心,以教学质量为第一生命线,坚持“以人为本、和谐发展”的办学宗旨;以和气于心,习惯于身,学河弘文,厚德博学为办学理念;严明“和韵育人生、习惯铸未来”的校训,“和谐文明 创新共进”的校风、“和颜赏识 乐教业精”的教风、“和美善思 乐学明志”的学风引领学校和谐发展,以“和+习惯”作为学校文化主题。农文军校长和我们解释到:校训中的“和韵育人生”是和气、和睦的孕育出一个人的人生,其重点在于和,而“习惯铸未来”则表示一个人养成了良好的习惯,他的未来才能越来越好,小学阶段重在习惯的养成,因此要培养学生良好的习惯。新和镇中心小学作为为数不多具有文化主题的乡镇小学,在书吧,在文化长廊,在操场边,在教师和学生身上,处处彰显着“和”之贵。在“和”文化的引领下,整个校园充满着和而不同、兼容并蓄的精气神,把这股“和”气思想传导至每一位教师、学生及家长身上。

农校长激情讲述学校的事迹

与两位优秀的校长深入探讨教育话题

二、校园布局板块化

  学校整体布局明朗,按板块进行打造,将学校划分为教学区、运动区和生活区共三大区域。农文军校长表示,学校很注重培养孩子的阅读能力和增加孩子的阅读量,一直努力为乡镇孩子创造更多读书的条件。因此要按照城区小学的标准建设书吧及开放式图书馆,让乡村孩子享受到和城区孩子同等的待遇及资源,读书可以开阔他们的视野,缩短与城区孩子的差距,因此学校在各区域连接处设有书吧或拟建开放式图书馆,让学生每天都能进行阅读;农校长还表示为了进一步增强阅读的乐趣,同时,学校未来将要举办读书分享会、校园读书会等阅读活动。在教学区,分为教学楼和功能楼,其中功能楼设有多媒体室、音乐室、舞蹈室、录播室等可以丰富乡村学生课内及课余活动的多功能区域。在运动区,除了有基础的篮球场、运动场外,还设有百米文化长廊,让学生可以在处于最轻松最欢乐的活动区域,接受各种文化的熏陶,其中设有党建板块、爱国主义教育板块、民族团结教育板块、安全教育板块等丰富多彩的内容。农校长提到将要在生活区为学生精心设计绿植的布局,并根据校园主题进行修剪绿植等,为学生营造优美舒适、积极向上的生活环境。本着节能减排的“低碳”理念,在学生宿舍和教师宿舍均安装了节能灯及节能空气能热水器。学校共有两个食堂,分别为学生食堂和教工食堂,学生食堂为在校生提供早餐和午餐服务,还为寄宿学生提供晚餐和宵夜;教工食堂为教师提供早餐和午餐服务。

农校长带我们参观校园

三、师资队伍专业化

师资队伍是提高人才培养质量的关键,是形成学校特色和优势的根本,是实现学校可持续发展的保证。在新和镇中心小学,有这样值得一提的乐事,那就是农文军校长非常注重学校师资队伍的建设,特别是重视年轻教师的培养,勇于启用年轻教师,该校拥有整个崇左市最年轻的副校长。农校长说:“对于年轻教师的培养我们采用的是‘走出去,请进来’的人才培养模式,第一是走出去,就是将教师分批次、分等级派出参加培训,且要进行‘分槽喂养’,比如哪些课适合骨干教师、优秀教师,哪些课适合新教师等等,要进行细分之后输送相对应的教师去参加培训;第二是请进来,即通过集体备课、教研活动,团队议课,请集团总校的老师来讲课等形式,使用结对子的方式,让师傅带徒弟,形成相互帮扶、团结互助的模式。”对于“请进来”的培训中,部分教师可能会出现情绪波动,农校长会逐一做思想工作,从教师个人能力发展及提升,教师职称的晋升等角度详细剖析,做到人文关怀每一位教师,让新和镇中心小学的每位教师形成职业成就感及荣誉感。

农文军校长所获得的部分荣誉证书

  著名谋略家、纵横家鬼谷子曾说:人之情,出言则欲听,举事则欲成。是故智者不用其所短,而用愚人之所长;不用其所拙,而用愚人之所工,故不困也。这句话中,鬼谷子首先是告诉我们,我们每个人都希望有人“听”我们说话、我们的话可以被接受,也希望我们做的事情都可以获得成功。基于这一人之常情,聪明的人懂得回避自己的短处,采用他人的长处,这样就不会让自己陷入困窘的境地。在师资队伍管理方面,农校长能知人善用,将教师们的长处发挥到极致,比如某位教师曾经做过多年村小校长,沟通协调能力强,就委派他负责处理家校的协调工作等。农校长还实施权力下放策略,充分相信每一位教师,给足年轻教师进步的空间,把权力下放到学校领导班子及教师个人身上,为教师搭建好舞台,让他们腾飞。为教师设立目标,让他们明确知道自己奋斗的意义何在。因此,教师们具有冲劲且凝聚力强,在农校长的带领下,形成勇争先锋的教师风气,学校教师多人次先后荣获江州区教育教学质量奖、江州区优质课、说课、评课等竞赛活动一等奖、美文诵读比赛二等奖、自治区级论文、教案设计比赛获一等奖等。学校先后获得全国关心下一代普法教育先进单位、崇左市学生资助工作先进单位、崇左市乡村学校少年宫建设示范基地; 2020年度荣获江州区教育教学常规管理先进集体、江州区中小学教师教学四项技能大赛小学语文集体备课三等奖、江州区中小学教师教学四项技能大赛小学英语集体备课一等奖、江州区中小学教师教学四项技能大赛小学数学集体备课一等奖、江州区汉字听写比赛团队二等奖。2021年度荣获崇左市少先队建队72周年鼓号队展示三等奖、江州区第七届小学生艺术展演合唱类比赛三等奖、江州区第七届小学生艺术展演舞蹈类比赛二等奖、江州区第七届小学生艺术展演朗诵类比赛三等奖、江州区第七届小学生艺术展演器乐类比赛一等奖、江州区汉字听写比赛二等奖、江州区第七届小学生艺术展演戏剧类比赛一等奖。这对于一个乡镇学校来说,可谓硕果累累,一分耕耘一分收获,这些优秀的乡村教师的辛勤付出,终究会被社会所认可,被家长所认可,终会获得应有的尊重与爱戴。

学校所获得的部分荣誉证书

四、硬件设备完善化

  新和镇中心小学作为乡镇小学,也和城市学校一样具有完善的教学设备设施,从校门口的LED大屏幕到各教室的多媒体电子白板,从宽敞明亮的阶梯电子会议室到活动丰富多彩的舞蹈室,从琴室的电钢琴到少年活动室的各种设备器材等等,该校都一一具备,满足学生日常学习生活对电子设备及器材的需求。“我们敢于用明天的钱来做今天的事。”农校长坚定地说道。有了这样一套完整的硬件设施,该校的课外社团建设活动开展的如火如荼。新和镇中心小学开设了科技,体育,音乐,美术,舞蹈,书法等六个社团,每周开两次课程。课程目的是为了培养学生的兴趣爱好、提升学生的实践能力和素质,致力于学校内涵式发展,全面推进素质教育。

学生们参加学校社团的身影

五、文体活动多样化

  多彩的文体活动即可丰富学生的文化生活,又可提升学生的综合素质,促进学生全面发展,贯彻落实国家“五育并举”的教育方针。农校长很自豪的和我们分享到:我们学校在举办“和合杯”校园足球赛,并且已经在策划3V3的篮球赛,也有计划在全校范围内让体育老师引领学生,人手一个球,在早上做早操的时候拍球,跟着音乐节奏,拍出气势滂湃的场面,那一定非常震撼人心。农校长表示学校除了平时的节日汇演活动及参加一些文艺比赛等活动外,一直以来学校还始终坚持培养学生的运动意识,锻炼学生的健康体魄,促进学生身心健康的发展,学校强调要根据学生的兴趣爱好着重对他们进行体育锻炼和文艺方面的培养。在农校长的积极组建及培养下,学校拥有一支朝气蓬勃的鼓号队。在学校运动会上,国旗队、会徽队、鼓号队、鲜花队、彩旗队各显身手。孩子们笑容自信、精神饱满,昂首挺胸,朝气蓬勃。

学校举办的各类活动

  新和镇中心小学努力营造学习氛围,为了让孩子们沐浴传统文化的光辉,让一年级新生坚实地迈好人生的第一步,学校还为新生举行了庄重的“开笔礼”仪式。“开笔礼”是中国古代人生的首次大礼,俗称“破蒙”。希望为孩子们的人生打下温暖而明亮的底色。

新生入学的“开笔礼”

  在教育均衡发展的时代背景下,农文军校长始终坚守教育初心,始终将学生的发展放在教育的首位,做到了以学生为本的教育理念,始终履行对教育自我降价说“不”的权力。因为有他,让乡镇的孩子也能和城市里的孩子们一样读好书,好读书;让基础相对薄弱的乡村家庭可以放心的将孩子交给学校;为孩子们的美好明天打下了坚实的基础。

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