春为露，夏成雨，秋为雾，冬成雪。⽔为万物之本，是人类的生命之源，是农业的经济命脉，是工业的造血系统，是经济的发展基础。水兼具自然属性和社会属性，是无可取代的物质。
假如把地球上所有的水都装进100个瓶子里，那么这其中，大约有97个瓶子里装的是海水，2个瓶子里装的是冰和未融化的雪，剩下的1个瓶子里才是河水、湖水、水蒸气以及地下水和其他形式的水。可供人类使用的水，就只有这一瓶！！！
一年四季，水在我们的生活中扮演着重要角色，在我国经济的可持续发展中亦发挥着不可替代的重要作用。治城市之水，享天地之惠！小手拉大手，垃圾不入河！这个夏天，路桥小学一（9）班的实践小分队开启了“清凉一夏，与水相伴”的探索之旅！
本次“水”探索实践小分队成员：陈星而，洪梓晗，陆弋馨，刘思倾，王宸翰，余俊贤，蒋明洋，吕一轩。 该旅程分为四大版块，分别为“五水共治，节约用水”、“科学实验，水的奥秘”、“科普绘本，神奇的水”、“查记数据，水的知识”。
大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个炎热而快乐的日子来了！孩子们起个大早，相约来到人峰社区公益坊，先在社区老师的讲解下，了解“五水共治”，“污水零直排区”建设，随后作为小红萌志愿者来到石浜泾，争做自己力所能及的事情。与此同时，了解南官河的治理变迁，更真实的体会“节约用水”的重要性和紧迫性。
南官河，顾名思义，它是古代官家开凿的一条向南而去的河流。根据路桥年鉴记载，南官河起自黄岩城关，五代开平元年（后梁太祖）到长兴二年（后唐明宗）（公元907年-931年）开凿。南官河就如京杭大运河一样，南官河带给两岸的是繁荣的商业经济。
云际舞动，如炊烟般轻盈；水面如镜，云团倒映湖面；绿柳摇曳，拂过孩子稚嫩的脸庞。“绿树村边合”，蓝天、白云、湖水、人峰塔尖，山光水色，皆留情于一山一水一童真！
⽔是美的，无水不成景，然而水也是多变的，在欣赏它、使用它的同时，我们要保护环境，节约用水。我国人均水资源占有量不足世界平均水平的1/3，近2/3城市不同程度缺水。水资源的不足已经严重制约中国社会经济的发展。
“如果不节约用水，世界上最后一滴水将会是自己的眼泪”，节水护水，利在当代，功在千秋，我们必须付诸实践！
顶着酷暑刚回到社区公益坊，孩子们就迫不及待地开始了今天的水奥秘实验探索！
实验一：火山爆发
实验材料：泡腾片、色素、食用油、透明瓶子、清水
实验步骤：1、向瓶子中依次加入1/5的清水、5/3的食用油和5-10滴色素。2、往杯中投半片泡腾片，杯底逐渐往上冒出美丽的“山岩浆”。
科学原理：泡腾片遇水后能迅速地制造出大量的二氧化碳气体，当积聚到足够的二氧化碳气体时，二氧化碳气体携带着有颜色的水冲出油水层，达到油的顶端，最终溢出到空气，进而制造出酷似火山爆发的壮观景象。
实验二：牛奶动画
实验材料：色素、滴管、纯牛奶、洗洁精、盘子
实验步骤：1、盘中倒入纯牛奶。2、向牛奶里滴入5-10滴色素。3、用滴管吸取洗洁精，滴入色素中央，盘中即可形成壮观的牛奶动画。
科学原理：洗洁精含表面活性剂，可破坏液体的表面张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚运动，进而绘制出美丽的图案。
实验三：滴水不沾
实验材料：1盆水、1个水杯、1张纸
实验步骤：1、将纸揉成团放入杯底，并固定避免滑落。2、竖直将玻璃杯放入水中，水位超过杯中纸巾的位置。3、竖直将水杯从水缸取出，发现里面的的纸仍然是干燥的。4、分别在三个标记处画一条垂直于对折线的直线。
科学原理：水杯中的纸，虽然处于水面以下，但是由于杯子中除了纸还有大量的空气。当我们把杯子垂直倒扣到水中时，杯子里的空气无法漏出，这些空气将水排除在外，从而保护了杯中的纸。
实验呈现的结果总能伴随着孩子们的惊喜声。科学小实验，生活大梦想，它和我们的生活紧密相连。我们要把人生变成科学的梦，再把梦变成现实！
孩子们爱绘本，通过绘本的科普，能进一步了解水是从哪儿来的？水是如何循环的？水又是如何旅行的？让我们来听听孩子们共读时光对水的认识吧！
了解的过程中，孩子们查记了相关的水知识。比如：每年3月22日为“世界水日”；地球表面70.8%被水覆盖，其中97.5%为咸水，余下2.5%的淡水中人类能利用的仅是极少数；中国水资源总量居世界第六位，但人均占有量仅居世界第121位，属于缺水国家；等等……节约用水，爱水护水，刻不容缓！
⽔，是⽣命之源。有了它，才有蔚蓝的星球、⽣命的⽓息、秀美的山川、清澈的溪⽔、湛蓝的海洋；有了它，我们的世界才变得⽣机盎然……“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，有了绿水青山，我们才有发展的⼀切可能！
走过每一个春花雪月，走过每一个夏明秋空，走过每一处山山水水，“长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成”，“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”……
金山银山，不如绿水青山；
节水护水，我们并肩同行！