五月是充满希望的季节，是奋力前行的季节。5月15日，鼎城区校本研修管理者混合式研修班的学习在晨曦中开启。早上八点，研修培训班的教师们开始有序签到 ，第三组的成员提前到班，进行了小组风采的展示。第三小组成员演唱歌曲《朋友》拉开新一天培训的序幕。我们是志同道合的朋友，我们是教育路上携手共进的同伴。一首《朋友》唱出了此次培训的50个学员的学习热情和朋友情谊。希望这次培训的所有学员也能像歌词中说的一样，一起牵着手，一生一起走，为鼎城教育事业贡献自己的一份力量。
今天上午鼎城区善卷中学教科室主任杨英给我们带来了《开展校本研修，助力师生成长》的专题讲座，杨主任从什么是校本研修、为什么要开展校本研修，校本研修的形式以及如何开展校本研修四个方面阐述了这个主题。杨主任介绍了善卷中学校本研修在学生小组合作、构建小组文化取得的成果。杨主任的精辟讲解，大家对校本研修有了全新的认识，为⾃⼰在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。大家真真切切地体会到学习永无止境，作为一线教师真的要学到老活到老。
接着，燕双瑛校长的讲座《“传”出智慧，“帮”出成长，“带”出文化》从高尚的师德影响身边教师 ，扎实的基本功带动身边教师，武陵小学传智慧帮成长的具体做法三个方面进行了分享。燕校长的讲座将理论与实践相结合，深入浅出的告诉我们如何让教师快速成长。
下午，第三组成员又给我们带来了精彩的舞蹈，伴随着轻快的音乐，学员们都跟着音乐的节奏舞动了起来。整个培训的氛围被推动到了一个高点。
下午鼎城区教育局小学数学教研员田家顺主任给我们带来了《双减政策新时代校本教研工作如何提质增效》专题讲座，首先田主任分享自己和一个老师学习《课程标准》的学习笔记，谈了自己对《课程标准》的变化见解。然后从校本研修之路；课程标准的变化；考试评价研究等三个方面进行讲课。他的讲座贴近于自身教研教学，和学员们分享了自己以往在学校任教科室主任时做过的事情“一堂课”、“一次活动”，将课堂、教研活动和校本教研相融合。最后也寄希望学员们作为校本研修的管理者，要以主人翁的精神去开展教研工作，做好组织者，做好服务者。
培训中，学员们时而奋笔疾书、时而点头赞许、时而聆听深思，现场学习交流气氛热烈，大家获益匪浅。