「一树琼花手自栽，栽成盼得春到来」2023年5月11日下午，东城区东朝建、景东两学区五年级语文教师齐聚一堂。在北京市汇文第一小学开展主题为「聚焦学习任务群，讲好历史故事，发展思维能力，培育核心素养」联合教研活动，共同研究统编版小学语文五年级下册第六、八单元的整体教学。
联合教研活动在教研员蒋杰英老师的指导与关心下，在东朝建学区兼职教研员朱杰、景东学区兼职教研员许晨晖两位老师的主持一下有序开展。活动共分为两个板块。第一板块是由史家胡同小学 王靓楠老师与灯市口小学李雅菲老师分别带来《田忌赛马》与《杨氏之子》的教学研究课。第二板块则是由东交民巷许丹老师、汇文一小华伟老师、西总布小学的闫永昌老师进行的说课展示。
在《田忌赛马》第二课时的教学中，王靓楠老师聚焦单元人文主题与语文要素，带领学生一起走进课文中孙膑等人物的思维过程。学生在探究人物思维过程的同时加深了对课文的理解，也掌握了结合文中关键语句梳理人物思维过程的方法。并在此基础上，引导学生站在文中人物的角度创造性复述《田忌赛马》的故事，将人物的思维过程丰富到讲述当中。学生经历从理解到迁移再到运用的学习过程。落实学生以发展思维能力为核心的语文学科核心素养的培育。
第二节研究课是由李雅菲老师执教的《杨氏之子》一课。《杨氏之子》作为一篇古文，在教学中，李老师抓住古文的教学特点，落实“新课标”中对于古文的要求，引导学生结合注释走进课文的故事。李老师联系学生的生活实际，巧妙创设真实的学习情境，引导学生创造性理解课文，在表达中背诵积累记忆。
两节研究课之后，是由三位老师在单元整体教学研究的背景下进行的说课展示。
东交民巷小学许丹老师以《在语言表达中发展思维》为主题，与老师们分享在单元整体教学的背景下，对于《自相矛盾》一课的教学思考。
汇文一小的华伟老师与西总布小学的闫永昌老师则分别聚焦第八单元《手指》一课的第一、二课时的教学。在单元大任务的驱动下，共同探究学生透过文本，走进思维，聚焦思维，感受智慧，进而体会语言中风趣与幽默的学习方法。
「聚焦学习任务群，讲好历史故事，发展思维能力，培育核心素养」东朝建、景东学区联合主题教研活动在热烈而又富于思考的氛围中落下了帷幕。
教研活动后，两个学区的五年级教师以学校教研组为单位，纷纷表达了自己参与此次联合教研活动的收获、反思与感受。