每天，小朋友洗手的时候，都在洗手池旁边停留很久。
👦：这个水会流到洞里
👧：水可以把我们手上的颜料洗干净。
水的灵动、神奇、变化，引发孩子们极大的好奇和兴趣，玩水是孩子的天性，在日常生活、游戏中孩子们发现了以下有关《有趣的水宝宝》活动。
👦👧小朋友们，我们在生活中哪些地方可以见到水呢？
在孩子们的讨论声中，《有趣的水宝宝》探秘之旅就正式开启啦！
《指南》中指出3-4岁幼儿喜欢接触大自然，对周围很多事物现象都很感兴趣，幼儿通过已有经验对水有大概的了解，接下来他们最大的兴趣就是将水宝宝带入我们的活动中，我们一起来看看吧！
🎀绘本《汽车汽车爱玩水》🎀
👦：今天下雨了☔️我是坐小汽车🚙来幼儿园的。
👧：我是坐电动车，我都淋湿啦，电动车也湿答答的。
👦👧：我们在马路上看到了公交车，公交车🚌开得很快，都溅起了水花。
🎀《奇思妙想》🎀
👦：吸管可以吹画，我要吹梅花。
👧：原来吸管可以吹出这么漂亮的树枝👏👏👏
👦：五彩斑斓的头发，是我给爸爸设计的发型🤗
👧：我爸爸的头发是彩虹🌈色的😊
🎀《咕噜加油站》🎀
👦👧：我们都是好朋友，一起干杯🍻
看一看，闻一闻，尝一尝，倒一倒，哇哦～孩子们知道原来水宝宝是无色无味会流动的，不管在什么时候，人们都需要补充水分，使我们的身体更健康。
每天我们都会拿着杯子，咕噜咕噜的喝水哟～
🎀《颜色变变变》🎀
👦：我把红色和黄色加在一起
👧：你看我是变出来紫色
👦👧：你的紫色是怎么调出来的？
孩子们的世界五彩斑斓，当他们拿到🎨调色盘时，跃跃欲试的想验证自己的猜想，红+黄、蓝+黄、红+蓝、红+黄+蓝，大师们可认真的操作啦，并在操作过程中发现👀水可以溶解这些颜料。
🎀《吸管运水》🎀
材料准备：两个透明杯子（一杯有颜色的水、一个空杯子）
操作步骤：
1.把吸管放入水中
2.用大拇指堵住管口
3.把吸管提起，放入空杯子中，松开大拇指，水就出来了。
🔍科学原理：管内空气向下的压力+管内水的重力=官外空气向上的压力
🎀《乒乓球比赛》🎀
👦：我可以一口气吹五个杯子
👧：呼呼呼……我怎么还是吹不过去😔
👦👧：你用点力，就可以吹过去了。
🎀《接力运水》🎀
👦：你快把杯子扶正，我要倒水过来了。
👧：快看，马上就是我了。
考验默契的时候到啦😄，游戏过程中，有的孩子忙着加油💪、有的孩子忙着提醒旁边的小伙伴接水🤗、有的孩子忙着帮旁边小伙伴调整杯子，游戏最后，开始一杯水，运到最后还是一杯水。🥛
👦👧：咦，我知道了，原来除了我们每天都要喝水，植物角的小植物们也需要喝水呢！
通过与孩子们的讲述与交流，我们了解到水💦宝宝的重要性，比如：每天必须刷牙、洗脸、洗衣服这些都离不开水宝宝，但是水资源是有限的，孩子们自发的在钉钉群里进行了“水是生命之源，节约用水”打卡活动。
活动感悟：
一沙一世界，一水一天地！孩子们在水宝宝的陪伴下玩耍、学习。他们尽情想象和创造，发现出关于水的“神奇”而又具有创造性的玩法。“生活即教育”，把水与游戏结合不仅给孩子们带来了思维想象，人际交往、创造合作等发展的机会，更让孩子们在舒适惬意的💦水流中，感受自然的美！
图文：小二班、网络
编辑：赖树华
编校：熊树青、张霞
编审：罗 琦、胡 清