“纸”此一刻
纸在生活中扮演着重要角色，但是对幼儿而言，纸可能仅仅是图画书📖，是美术本🗒，是用来擦掉脏东西的物品。
最近，我发现班级有的孩子在午餐擦完嘴巴后会悄悄地将纸装进口袋，有的孩子会借擦鼻涕的理由去撕取卫生纸，有时还会有小朋友互相拿着纸巾在玩，她们把纸巾变成各种形状，玩得不亦乐乎。
但是新的问题出现了，教室里的纸巾用得越来越快，到处都能看到掉落的碎屑......那么该如何解决这些问题呢，我和班上的孩子们进行了探讨👦👧。
在生活中存在各种不同的纸，那么孩子见过或认识哪些纸呢❓
针对这一问题我们进行了探讨和相关的调查问卷📝，孩子们将自己认识的纸粘贴在问卷上，用画画的形式画出这一纸张的作用🖌。
课程目标📄：
1.乐于参与活动，探索纸的秘密
2.认识不同类型的纸，了解它们的作用
3.通过动手操作，了解纸的特性
4.感受纸的作用，知道要节约用纸
5.乐于和纸宝宝做游戏，在活动中探索更多玩法
6.发挥想象了解大纸箱的更多作用
📄一张小小的纸，看似不起眼，但它却有着一段奇妙的旅行…
古时候，在造纸术出现之前，人们在青铜器上、乌龟壳上、竹简上都写过或刻过字，这种记录的方法特别麻烦，携带不便。
而当蔡伦的造纸术出现后，便有了较为轻便的纸，人们的生活和学习都方便了非常多，造纸术也因此成为我国的四大发明之一。
这节科学活动让孩子明白纸是由何而来，一张小小的纸经历了什么样的旅程，以及明白纸的来之不易，在感受纸张制作工艺不便的同时，懂得节约用纸的重要性。
准备材料：纸巾、水彩笔、报纸、盘子、瓶盖若干、适量的水
首先，我们先用水彩笔轻轻在纸巾上画出“毛毛虫”身体的颜色，其次慢慢地把它卷起来，将纸巾从较长的边卷成“毛毛虫”的形状📄。
最后，再将“毛毛虫”放在盘子里，往“毛毛虫”的身上慢慢地浇水，一条可爱的“毛毛虫”就会动起来啦～
❓这是为什么呢？因为呀，纸巾非常柔软，它本身具有吸水性，遇到水就会膨胀变大啦。
如今我们造纸主要以树木为原材料🌲，或者其他材料为原料，经过造纸厂的一系列加工生产出了一张张纸，但是过度的使用或者浪费纸张就会加快对森林树木的破坏，危害环境和生态⚠️。
所以每个小朋友都应该学会节约用纸📄，保护我们的树木和森林🌲，不浪费纸张，保护生态和环境贡献自己小小的一份力量👦👧。
那我们如何节约用纸呢📄？一张纸两面用，用完后还可以折纸，剪纸等等，将废纸进行分类、重新回收利用，用多少纸取多少纸，做到不浪费纸张。
用打印纸、报纸与孩子进行体能游戏，让孩子在玩中学，学中乐，通过不同的纸和不同的玩法，感受小小的纸张带来的别样乐趣❤️。
准备材料：水彩笔、卫生纸、报纸、小夹子若干
孩子们总是有着丰富的想象力、极强的动手能力，在一张纸巾上面画上各式各样的图案，为蝴蝶添上绚丽的色彩，在感受染纸艺术画独特魅力的同时，他们用自己的小手做出一个个美丽的花蝴蝶，增强了孩子的成就感，培养了他们的动手能力。
绘本《大纸箱》给了孩子充分的想象空间，在了解绘本内容的同时，感受一个大纸箱带给孩子的不同魔力和感受。
它可以是一架小飞机✈️、也可以是一个小房间🏠，孩子在认识纸箱的基础上，联系实际想象出大纸箱的更多玩法和乐趣📄。
本次班本主题课程以“纸”为中心点，让孩子了解纸的由来以及它的来之不易，学会如何节约用纸、不浪费纸张，才能保护环境。
认识各种不同的纸和纸的特性及作用，与纸快乐游戏、感受纸张带来的神奇乐趣。
本次班本课程“纸”此一刻，让孩子在玩中学、做中学、乐中学，和纸做朋友，与纸做游戏，争当节约纸张的小卫士。