从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然的延伸和过渡。
——虞永平教授
在《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是在社会中不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。美幼将从孩子们的兴趣出发，充分尊重幼儿身心发展的规律和特点，科学的开展幼小衔接社会准备活动；实现从幼儿园到小学社会性的顺利过渡、激发幼儿对小学生生活的好奇和向往，为入小学做准备。
如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的话题。今天就让我们走进“幼小衔接”的话题。
幼小衔接，顾名思义就是幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利。
其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。
小班
我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如可以把学习用品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡前可以自己穿脱鞋袜，摆放好衣物等
中班
我们会让孩子帮助班级做一些力所能及的事情。如帮助老师收拾玩具、材料，自己会按照标记并尝试进行归类摆放物品，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。
大班
可以尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。
小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。
1.习惯培养
1.在日常生活中重视培养孩子在衣、食、住、行等方面的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。
例如：教给孩子有关学校生活的常规知识；培养孩子爱护和整理书包、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具。
2.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。
例如：会开关门窗、扫地、擦桌子，在活动、游戏开始前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。
3.培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。
例如：明白一分钟、十分钟、半小时有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情，比如看电视、喝水等，培养孩子珍惜时间的好品质。
2.行为习惯培养
1.养成良好的坐姿习惯。良好的坐姿显示出一个人的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。
2.做好课前准备工作。 例如：养成做事有计划、有准备的好习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准备工作，当学习生活开始后，就需要要求孩子专注及投入。
3.养成有礼貌的习惯。 例如：碰到长辈、老师要主动上前打招呼；碰到同学要主动打招呼；在公交车上碰到老人、孕妇要主动让座；学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。
4.养成讲卫生的好习惯。 讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市文明程度高低的重要体现。特殊的疫情时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、戴口罩，不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西，发现了及时纠正。
3.学习习惯培养
良好的倾听习惯。拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。
4.良好的心理准备
对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。
1.对小学生活感兴趣激发孩子上小学的热情。千万不要用“这么简单都不会，进入小学怎么办？“上了小学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，这将让孩子感受到学校的压力，而是要说一些欣赏与鼓励的话。如：“你真的长大了”，“你越来越像小学生了”这样的话语，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。会让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。
爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子科普一些上小学的经验。
2.和哥哥姐姐聊一聊。 我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们咨询一些关于小学各个方面的问题，这也是了解小学生活不错的方式哦！
3.参观小学环境宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？ 请爸爸妈妈在上网为宝贝们收集一些小学的照片，有时间带孩子到小学走走看看。参观小学结束后，还可以用画笔记录下你心目中的小学哦！
我园将继续积极推进“幼小衔接”各项活动，从认知、能力、情感、行为以及社会性等方面进行教育和引导，全面做好幼儿入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，帮助他们做好科学入学准备。
编辑：陈华泼
终审：郭淑萍