2023年4月25日，我校尹德强、于忠两位老师在市局统一组织下，去到济南安生学校参加“全国中小学小组合作学习浸润式、跟岗式研修”
济南安生学校原名济南托马斯实验学校，是一所十五年一贯制学校，包含一院两校，一院是指一所幼儿园，两校是安生学校和国际学校，其中国际学校承接济南市所有外国人和华人华侨以及港澳台子女的学习。
本次研修，由济南市安生学校总校长武树滨教授亲自讲授理论，然后进教室听课，参与教研活动，全程跟岗学习。两位老师在学习期间积极参与，认真感受，收获了很多美好的体验。回校后经过整理沉淀，5月12日下午进行了专题经验分享，政教处组织全体班主任及年轻教师与会听讲。
政教处姜卫国主任，就本次交流分享会的主旨及目的做引导讲话
尹德强老师交流的题目是：《倾听、赞美与评价，让合作更加启慧》。他从赞美、倾听、和展示三个方面，结合我校班级管理、课堂授课的特点进行了剖析，并且介绍了非常实用的语言工具，如：学生的展示语言模板、学生的点评语言模板、赞美语言模版等。
于忠老师交流的题目是：《去济南参加“全国中小学小组合作学习浸润式、跟岗式研修”汇报》。他详细的介绍了济南安生学校的相关情况，将自己的学习体会与我们的实际相结合，总结出几个实用的新方法。坐庄法、发言卡法、内外圈法、组际批阅法、两人互查法、组际提问法，文字与视频相结合，带给与会老师形象直观的体验。
本次培训为老师们打开了一扇关于“合作启慧|”新理念的大门，与会的老师认真记录，收获良多。
最后，杜涛校长就本次培训做总结发言，对下一步班级管理以及课堂授课方面提出了新的要求。
合作技能“七字诀”
听取发言不插嘴，分析比较求领会。
说明理由要充分，启发大家同思考。
求助别人要心诚，注视对方稍欠身。
反思敢于承认错，肯定别人学着做。
自控发言尽量轻，服从集体留个性。
帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。
支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。
说服旁人先肯定，语气婉转少批评。
建议之前多思考，分工合作效果好。
协调彼此求默契，交往合作争第一。
文字：李媛媛
摄影：王文娟
审核：姜卫国