每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次研讨，都是为了凝聚更好的教育能力。
——题记
为深入学习贯彻党的二十大和自治区第十三次党代会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。扎实推进“双减”工作，以“队伍建设、教研引领、课标落地”为抓手，提升学生核心素养，探索新课标背景下跨学科教学策略，促进教师发展，不断加强教研共同体校际间的交流。5月12日下午由吴忠市利通街第一小学牵头，同心县南安实验小学、盐池惠安堡中心小学、红寺堡区红寺堡团结小学、红寺堡区弘德希望小学、利通区第十三小学及周晓玲名师工作室成员齐聚利通一小，共同开展“核心素养导向下的跨学科教学策略”研讨活动。
活动伊始，利通一小教学副校长杨娟解读《第十教研共同体开展“核心素养导向下的跨学科教学”研讨会方案》进一步激活与会者的思维，启发了大家的思考。方案中明确指出，各校需紧扣活动主题，通过集中研训、自主研修、校级备课、校级磨课、校际会课等形式开展活动，探索核心素养导向下的跨学科教学的实施路径与策略。
由周晓玲名师工作室成员马丽和杨娟思政课名师工作室成员李文娟老师分别进行《核心素养导向的跨学科学习实施路径与策略》、《核心素养导向下小学数学跨学科有效融合的策略与思考》专题讲座。
马丽校长从跨学科学习与项目学习、综合实践活动的关联、贴近儿童生活的语文跨学科主题式学习、如何推进跨学科学习等方面进行详细讲解。她希望教师要萃取新策略，用研究的眼光去探索跨学科。
李文娟老师从创设多元情境、结合学科内容、关注长远发展和九个案例具体、形象的介绍了小学数学与其他学科如何进行有效融合。李老师生动、幽默的分享使与会老师们受益匪浅，收获颇多。老师们纷纷表示在新课标背景下，跨学科教学已经是今后数学学科教学发展的一大趋势，也是满足学生们成长与发展，所必需的教学方式。
共同体的各校领导和老师们听完讲座后思绪全踊，大家纷纷发言。红寺堡区红寺堡团结小学的谢得本副校长、同心县南安实验小学的钟晓瑞老师、盐池县惠安堡中心小学的肖莉华老师、利通区第十三小学的梁鹏老师分别就科学、英语、道德与法治及美术学科如何实现跨学科有效教学以及自己的困惑与大家畅谈。
老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”教育教学亦如是，为了提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。
利通一小党总支书记、校长周晓玲就本次研讨会做深度总结并对与会教师提出殷切希望：勤于学习、勤于思考、勤于实践。相互切磋、携手合作，将合作教学的研究推向新高度。教诲之路漫长，而行者无疆，教无止境，研无止境。本次跨学科研讨会虽已结束，但钻研实践的脚步永不会停驻。
此次研讨会取得了圆满成功，达到了预期效果，这是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台。希望老师们以本次活动为契机，在会课时将跨学科理念有效融入课堂之中，显示出跨学科的独特魅力！“学无止境、研无止境”，持之以恒的探索与追求必将指引教研共同体在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！
吴忠市利通街第一小学教务处 宣