为了进一步提高小学数学二组教师的整体教学水平，小学数学二组在五月份进行了关于五年级数学长方体和正方体复习活动的研讨，二组各位教师各抒己见给予建议。
满丹丹提出：在复习中是否需要像新授一样内容再讲一遍并板书各个细节知识点。
五年级一班张梦月老师：复习课很枯燥无味，但也可以应用多种方法引导学生进行自我回顾及知识点的整理，例如：小组合作学习法，操作实验法等，让学生理解并会利用。
六年级一班唐丽娜老师：重要的知识点不管是新授还是复习，都应该板书出来，至于内容的讲解并不需要像新授那样再讲一遍，可以多样题型引导学生总结，并利用所学知识点解决数学问题。
四年级一班毛明慧老师：明确复习的目标，才能把这章节的知识系统化整理来加强特征及区分表面积和体积的不同，最后通过练习让学生再次加深记忆。
四年级二班雷雨老师：可以采用文字整理法或者框架式整理，所以板书知识点还是有必要的，看如何整理以及让学生能一眼掌握回顾起来。
六年级三班？向艳老师：首先明确目标，查漏补缺，还是综合所学知识，让学生获得整体认识，板书及梳理可以让学生来进行。
通过研课、自我反思、促使大家相互学习、取长补短，有效的促进老师们的积极性。