春日光景无限好，课堂教学竞芬芳！为进一步提高课堂教学效率，引导教师立足课堂教学主阵地，华师一附中光谷汤逊湖学校初中部特举办“寻源逐本，百舸争流”第四届清源教学节活动。在学校课管中心的组织下，2023年4月10-11日，初中部历史组如期开展了同课异构的优质课比赛活动。快来一起了解这场活动吧！
一、活动前的准备
本次历史组活动共有4位老师被推选出来参赛，评委由历史组和道法组骨干教师组成，力求从多层面客观公正地评审。
二、活动进行中
八年级的田倩倩老师展示的是八下第15课《钢铁长城》，田老师以建国70周年阅兵仪式的视频导入，引出“国防”的概念。通过创设问题情境，以问题链的形式，层层深入。课堂节奏适当，小组合作互动积极，学生课堂获得感强。如果老师能更明确组织课堂讨论的内容，课堂效果可能会更好！
七年级依次参赛的是石芬、张宇成和陈林三位老师，共上一堂课，内容为七下第12课《宋元时期的都市与文化》。
石芬老师从汤因比和余秋雨对宋朝的评价切入，围绕“向往宋朝的原因”这一问题展开探讨，五个小组分别从大都市、娱乐项目、节日氛围、文学成就、民族交融五个角度，将各自小组的文字材料、图表（地图）、视频等多种史料，进行分类归纳，突出地培养了学生的“史料实证”核心素养。
张宇成老师在正式上课前，给学生观看了“每天一件文物”之“大晟新钟”，配上《清明上河图》和古风曲，整个课堂的历史氛围感浓厚。张老师由此引出“梦回宋朝”的主题，通过视频《勾栏瓦肆》（中国戏曲博物馆），进入“自主学习”环节。随后开始了“人间烟火，瓦子风情”的课本剧展演。五个小组分别从“文博净发”、“字画坊”、“泽浩古玩店”、“彬彬茶坊”、“安济坊”展示了北宋开封市民的一天生活，学生自编自演自导，课堂参与度高，学生也乐在其中。如果问题设置更有引导性和层次感，课堂完成度会更高。
陈林老师在正式上课前，先让学生齐唱《历史课堂之歌——宋朝》，课堂氛围活跃轻松。随之通过“高铁车票”的形式，大家一起穿越到宋代，正式开始本课旅程。陈老师在教学过程中，语言简洁、准确，激情饱满，具有感染力。教学各环节过渡自然，条理清晰，目标明确，运用图片、视频和小故事，充分调动了学生的积极性。如果学生有更多机会单独回答问题，课堂参与度会更高。
三、交流学习活动
优质课比赛，出发点在于打磨出一节高质量的课堂实录。参赛老师们呈现出了各具特色的课堂风格，观赛老师们也在认真的课堂观察过程中，学习思考。愿老师们在相互交流学习中激发灵感，提升能力，在专业成长的道路上不断进步！
撰文：王玲莉
照片：历史组全体成员