非遗文化薪火相传
晋泽力量赋彩青春
开场篇
科技展
非物质文化遗产是先辈在日常生活中保存下来的文化财富，在漫长的历史过程中，它自然的出现并不断变化发展，具有重要的文化历史价值。
本次活动是一个重要的文化传承载体，非遗的宣传推广、传承和保护是学校教育教学的重要组成部分，让更多的人了解、熟悉非遗技艺，而我们晋泽学子正用自己的力量去保护、传承、发扬。
体验区
《阳光少年》
采用剪纸的特殊语言，来表现孩子们追逐太阳，拥抱阳光。从小立志积极向上，勇于探索的精神，长大成为国家的栋梁之才。
剪纸区
许小菊老师是山西美术家协会一员，中级工艺美术师，擅长剪纸、绘画，作品曾多次参加全国大展，并荣获众多奖项。
皮影区
智晓霞老师毕业于上海戏剧学院，是上海市杨浦区少年宫非遗教师，经常在各个学校讲解皮影知识讲座
糖画区
团支部王书记亲自给大家制作冰糖葫芦与糖画
皮影 拓印区
85班的吴齐佑、暴懿霆在平时学习中对面塑及拓印就有非常优秀的表现。
造纸区 葫芦画
孩子、家长们在体验区，感受制作快乐，传承非遗文化
参赛区
葫芦画
葫芦画是一种古老的传统工艺美术品。起源于宋代，到了清朝康熙年间已很兴盛。在中国民间葫芦素有“宝葫芦”的美誉，葫芦一直被视为吉祥物，古代在吉祥物上赋诗作画是人们喜闻乐见的形式。在葫芦上刻画和装饰的艺术称为“葫艺”。
从设计到线稿，再到上色，既培养同学们的动手能力和创造力，又增强学生的民族自豪感，将民间葫芦艺术发扬广大。
布 言 布 语
不织布又称“无纺布”，不织布手工就是用不织布、棉布、毛绒布等材料，配合填充等材料通过手工制作出的挂饰，这是培养同学们动手、动脑，启发学生创造性思维的重要活动。
瓦当拓印
素纸一铺，巧印天下
所谓拓印，即将一薄纸浸湿，敷之于石碑，以刷轻扫，使之入字口。待纸燥后以刷蘸墨，轻、均拍刷，使墨匀，而后将其揭下，一黑底白字者拓而复制毕矣。此复制之法，称之为“拓”。其为将石刻或木刻文，以纸墨印出，使其存与传之艺术。
固定、 喷水、铺纸、敲打、开拓、启纸，每一个步骤孩子们都做得非常小心细致。拓成后揭开印纸，一个个开心的脸庞，洒满校园。
掐 丝 珐 琅
金丝婉转，工笔勾画浓淡皆相宜
乾隆时期是清代掐丝珐琅的全盛时期，是绘画艺术与珐琅工艺的完美结合，而掐丝珐琅画则是将宫廷御用珐琅技法移植到画板上的特种绘画。它可在任何材质上构图，打破了金属胎体的限制，拓宽了适用的材料载体和创作的表现形式，无需再放入炉内烧制，保留了景泰蓝工艺掐丝点蓝工艺，被称作“不用烧的景泰蓝”。
皮 影
灯火人间五千载 天南地北进戏中
皮影是我国出现的最早的戏曲剧种之一，戏中“影人”是根据剧中角色和衬景的设计，用驴皮或牛皮、羊皮经刮制、描样、雕镂、着色、烫平、上油、订缀而成。人物脸谱和服饰造型生动形象，或纯朴粗犷，或细腻浪漫，或夸张幽默。再加上流畅的雕镂，艳丽的着色，达到了通体透剔、四肢灵活的艺术效果。同学们上色认真，色彩丰富，组装起来变开始表演上了。
面 塑
千年艺术 指尖传承
面塑，是指以面粉、糯米粉、甘油或澄面等为原料制成熟面团后，用手和各种专用塑形工具 。同学们各个个摩拳擦掌，精神抖擞，不一会儿，人们的眼前出现了惟妙惟肖的老虎、关羽、猪八戒等面人形象。此次的面人塑造，同学们不仅学到了传统的技艺，也让他们进一步了解传统文化、爱上了传统艺术。
剪 纸
手中剪纸生万物 功巧殊胜尽风华
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在“剪生万物”过程中，同学们全神贯注，静心凝神，手中的刻刀随轮廓自由摆动，爱祖国、爱家乡、爱晋泽，每一幅作品都来自同学的的内心表达。
黎候虎 戳戳绣
黎侯虎，因黎城古称黎侯国而得名，是黎城县民间手工技艺的一朵奇葩。黎侯虎起源于商周时期以虎为图腾的民俗，后经过3000年历史演变，逐步完善定型于今天集故事、草编、刺绣、剪纸、书画于一身的独特造型。黎侯虎在民间有赐福、镇宅、生财等文化内涵，被誉为中国第一虎。
戳戳乐也称掇花绣，是一种新兴的手工，使用特殊的针戳在纤维上，使其结合在一起形成毛毡，可以做平平的毡片，也可以做3D的立体作品，过程非常简单有趣。
一个多小时，每位同学都沉浸在自己的作品当中，同学们感受到了布艺制作的快乐，穿针引线，细细缝制，看着自己的劳动成果，同学们喜悦之情溢于言表。
张主任与三位老师合影留念
最后，教育主任张卫东先生为本次大赛做出总结讲话。他说到：从一幅幅成功的作品中，我们看到了同学们的汗水和付出，感受到了同学们的拼搏与智慧，更领略到了同学们对生活的热爱与追求。这样的活动旨在大力营造“彰显人文、荟萃艺术、涵养新风”的美丽校园，让所有的晋泽学子能够在美的氛围中成长，能够在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品味的人。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，多年的积淀和改革创新给予晋泽人自信和力量。自信的晋泽也会更加开放，并将以更加宽广的视野、更加高远的站位、更加有力的实际行动推进我校不断向前发展。