一花独放不是春，百花齐放春满园。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，共同探讨教育方法，解决教育教学疑难问题的重要平台。为了在备课中集思广益，博采众长，马路镇昙容中心小学在第十四周进行集体备课活动，全校语文、数学、英语教师共同参与了这一活动。
六年级语文组：这次六年级集体备课的内容是“如何进行总复习，制订语文复习计划”。黎海秋副校长强调：复习课不像新授课那样有新鲜感，也不像练习课那样有成功感，那么如何顺利进行总复习呢？她指出了两点：一是制定复习计划。复习时，既要全面，又要突出重点，复习时要弄清各个单元的重点难点、疑点及各知识点易出错的原因。二是关注学生。在复习时应注意激发学生积极主动地参与学习活动，才能真正提高复习的效果。
这次六年级集体备课，黎海秋副校长详细地给予指导，复习计划最终达成共识。
五年级语文组：在本次活动中，五年级语文组的全体教师热情高涨，研讨的问题非常有针对性、实效性。主备课人高冬梅老师先陈述自己的教学设计，接着其他老师就教学目标、重难点、教法学法等发表各自的观点，提出问题，相互讨论。
四年级语文组：四年级组这次集体备课的主题是“文言文如何扎实教学”。中心发言人罗国燕老师以《18 文言文二则》为例。她认为对于四年级的学生而言，首先要指导朗诵，要求学生读出节奏，读出文言文的韵味；其次，掌握学习文言文方法，借助注释，了解内容；再次，文言文一定要会背诵会默写，增强语感，加深对课文的理解。
接着罗老师对教学设计里的教学目标、教学重难点、教学过程等说了自己的备课思路，并提出了在备课中存在疑惑的地方。最后，组员们对教学设计进行不断的修改。
三年级语文组：研讨的主题“单元习作教学”，旨在提高备课质量，实现资源共享，从而提高习作课堂教学有效性。中心发言人甘老师在活动中介绍《身边那些有特点的人》教学设计流程，阐述自己对本节课的想法。
二年级语文组：主备课人何红婷老师详谈教学设计的内容和意图，并提出自己在备课过程中遇到的困惑。大家对提出的问题畅所欲言，共同探讨交流，不断修改她的教学设计。5月10日上午，何老师在二（2）班上了一节校本教研课，教学效果很好。
一年级语文组：首先是中心发言人唐京华老师介绍《荷叶圆圆》的教学设计及设计意图。在活动中其他两位老师对教学设计展开研讨，她们对教学设计提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计等等，每个环节用多长时间，板书设计、语言过渡等进行讨论。
六年级数学组：中心发言人覃剑飞老师简述《整数、小数的认识总复习》计划和教学设计。首先覃老师分别从复习计划、复习策略等方面进行了介绍，接着大家交流研讨如何上好复习课以及提高复习质量的有效策略，大家各抒己见。最后经验丰富的教导处廖萍主任把多年担任毕业班教学经验进行了交流和分享，她强调复习教学要重视激发学生复习兴趣，要重视知识整体构建、要重视培优辅差，不要把复习当作做题、不要贪多图快。
覃老师在其他老师发言时作着详细记录。
五年级数学组：本次活动五年级数学组提前做好精心准备。首先由中心发言人关德敏老师简单陈述《圆的认识》教学设计，接着由学校骨干教师莫金谕副校长围绕这节课做了一次教材分析，其他老师各抒己见，提出自己的修改意见。
四年级数学组：中心发言人朱家乐在备课前，做好了充足的准备，不仅准备好讲稿，还用精美的PPT阐述教学流程。学校骨干教师黎之铭结合新课标的要求对教材进行了深入的解析，将《乘法的交换律和结合律》教材分析讲解的十分详细。接着组员对朱老师的教学设计和课件提出不同的建议。
研讨过程中大家发言踊跃，不管是年轻的骨干教师，还是刚刚走上讲台的新教师，大家各抒己见。
三年级数学组：中心发言人李雨婷介绍《混合运算》的知识要点:
1.注重引导学生用语言表达解题思路和过程。
2.注重脱式计算过程书写的示范。
同科组老师的建议:
1.要注意引导学生思考，练习时要注意格式。
2.抓住本课教学重点，让学生掌握脱式计算。
3.设计练习的题型要多样化。
4.加强运算定律的训练，重点训练简便计算。
二年级数学：本次集体备课活动三位老师有备而来。首先由中心发言人陈江华老师阐述了自己的设计意图和教学过程，接着组员对《两位数加两位数口算》的教学进行了探讨，同时交流了一些在教学中遇到的疑难问题。
一年级数学组：计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一，那么，计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活、围绕这一问题我校一年级数学组开展围绕“计算教学”的主题备课活动，以《两位数加一位数（进位）》为例。
英语组：首先由主备人陈娟丽老师进行备课说课，紧接陈老师根据她带三年级的经验，带领三位新老师通读教材，补充重难点和学生易错点，细化教学目标和教学设计方案。
他山之石，可以攻玉。集体备课活动既促使年轻教师尽快成熟起来，也让老教师们更谦虚严谨。活动结束后，我校教导处廖萍主任就此次集体备课活动做出肯定，同时提出我们会继续开展这样的活动，以后会定时间、定地点、定课题、定中心发言人来进行集体备课，真正切实有效地提高我校教师的教学能力。