幼儿园到小学🎀
不是翻山越岭🎊
不是跳跃大沟深壑💫
也不是进入天壤之别的生活🌈
而是童年生活的一种自然延伸和过渡 🎈
入学准备教育是一个循序渐进的过程✅，幼儿园从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄🎀，积极的态度和良好的习惯等基本素质👭。幼小衔接入学准备主要包括了身心准备😀、生活准备🛴、社会准备💯、学习准备四个方面👌。
良好的社会性发展对幼儿身心健康🤾和其它各方面的发展都具有重要影响！💿在《幼儿园入学准备指导要点》中的“社会准备”部分包括“交往合作”🎀“诚实守规”“任务意识”“热爱集体”。🌈为了帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学，💕让我们一起走进小金蕾幼儿园看看做了哪些社会准备吧！😃。
建构游戏是一种创造性的游戏🌸，具有操作性、艺术性、创造性的特点🎀，对培养幼儿的创造力🎊、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用💫。同时在建构游戏中，需要幼儿共同的完成一个作品，对幼儿的社会交往能力有很大的提升！☀️
👧：我们即将要上小学了，我们一起搭建小学吧！🏠
👶：小学的教室里有桌子、有黑板、也会有很大的操场……
👧：可是，现在只有我们两个人一起搭建，要很久才能搭建好，要不我们请多几位小朋友一起搭建，这样我们很快就可以搭好啦！😄
👶：我们一起分工合作，我来搭建门口
👧：我来搭建操场
👶：我们两个搭建教室
……
在搭建作品前👏，先要制定搭建计划，再分工合作⛳️，三五好友，你一块、我一块地小心摆放，每一块积木的位置都仔细调整🛍，需要孩子们合作搭建、孩子们与同伴不断探索、尝试🥁，也不断地在游戏中遇到问题、解决问题😀。这是幼儿与同伴交往，处理人际关系的过程，能促进幼儿的人际交往能力和合作能力。😇
教育建议：
🎀 1.扩展幼儿的交往范围。鼓励幼儿和不同年龄的伙伴、成人交往。
🎀2.丰富幼儿分工合作的经验。提供材料、创设条件，引导和支持幼儿合作开展活动，体验合作的重要性。
🎀3.营造宽容接纳的交往氛围。
幼儿规则意识的培养是帮助孩子顺利踏入小学生活💕、学习的桥梁，是孩子为人处事、学习发展的奠基石。🎊
陶行知先生曾说过：“凡人生需要之习惯、倾向、态度多半在孩子六岁前培养成功💫，这个时期培养得好，以后只需要继续增高，培养上去，自然会成为社会的优良分子。”👭幼儿的规则意识是在有条不紊的生活中受熏陶而自然形成的🌸，在幼儿园里🛴，我们是通过各种孩子喜爱的活动来熏陶培养孩子的规则意识💕。区域活动，就是其中一种活动。🎈
👩：孩子们，区域游戏时我们需要遵守哪些规则呢？每个区域的规则都是一样的吗？
👶：在美工区里不能把水杯端进去
👩：看书时，不能撕书、要坐在小桌子上看。
……
👶：在区域中要遵守规则，团结合作一起玩。
幼儿规则意识的培养不是一朝一夕能完成的💕，它需要幼儿通过游戏及各种活动，多角度、多渠道地进行反复实践，不断内化，从而自觉形成良好的社会行为习惯。🎀
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的✅，应该让他自己去做🎀。”任务意识的培养，为他们入小学做好充分的准备🥁，能更好地适应小学生活，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。🎊
为此通过红领巾小礼仪、升旗手等活动，鼓励、支持幼儿独立、合作完成任务和明确自己的任务，准时做好早接小礼仪的工作！💯
👶：老师，我是明天的小礼仪，我会穿好园服、小白鞋准时到幼儿园的。
👧：老师，我知道做小礼仪的时候要按时的来到学校，主动向小朋友问好。
……
请大班幼儿做小礼仪和升旗手让大班的小朋友进一步感受到自己的成长🎈，萌发幼儿做哥哥姐姐的自豪感与责任感👭，学会照顾、关心他人 ，锻炼社会交往能力和任务意识！💕
❤️教育建议：
💕1.强化任务意识。💯有意识地布置一些与入学准备相关的任务，如：每天自己整理小书包💫，为适应小学生活做准备。🎀
💕2.培养独立完成任务的能力🌸。创造条件，通过持续性的任务安排，鼓励、支持幼儿独立完成任务。🎊
为了让宝贝们近距离的感受自然之美✅，人文之美，激发宝贝探索世界的欲望。👧我们组织大班的幼儿开展了社会实践活动。🎊这次活动不仅拓展和丰富了宝贝学习的空间，更是对宝贝社会领域的教育一次真正意义上的实践🌸，从而培养了宝贝热爱集体💯，热爱大自然的情感！💕
👶：我们外出研学时，需要大家一起准备。
👧：我可以帮老师、小朋友搬椅子。
👶：没有带画笔的小朋友，我可以借给她用。
👧：我会跟着老师一起，不离开队伍。
👶：活动结束后，我愿意帮助老师打扫卫生。
……
外出研学活动锻炼了他们的体魄❤️，还激发了他们热爱大自然、热爱劳动的情感！👏
❤️教育建议：
💕1.激发爱家乡、爱祖国的情感。
以生动有趣的形式开展爱家乡、爱祖国的教育🎀。比如：参观博物馆、科技馆等当鼓励幼儿分享自己家乡的风景名胜等。✅
💕 2.培养集体荣誉感🌸。营造温暖的集体氛围，创造条件和机会，鼓励、支持幼儿为班级和幼儿园的集体活动定计划、做准备并积极参与。💫如：和幼儿共同策划等多种活动，帮助他们在参与活动的同时体验成就感、荣誉感。🎀
幼小衔接👭
是幼儿童年生活的自然顺延和过渡💙，
我们要以发展的眼光、平和的心态👌，
慢慢变“大阶梯”为“小阶梯”🌸，
用符合幼儿发展规律的方式🎊，
创造让幼儿都能茁壮成长的环境🎈，
通过生活化课程来帮助幼儿获得积极的准备
在做好幼小衔接的同时💕，
为幼儿将来的发展奠定坚实的基础！☀️
幼小衔接，我们在行动
希望我们的努力🎉
让孩子们自信乐观👏
勇敢奔向下一站旅途！👧
成长热线:
张总园长13692826686
教学罗园长:13509077304
后勤长主任:13542759489
保健李老师15217570839