四月踏着柔柔的春风缓缓前行，似乎为了迎接五月的来临，大地作了隆重的准备——农田中，植物正在疯狂拔节；山野间，一改往日的寂静，繁花似锦；林子里，生灵们活泼地跳跃……就连孩子们，也迫不及待想加入到这场派队中，为五月增添一抹色彩……
4月24日，晋城爱物学校二（5）班的孩子们，在老师的陪伴下，走进大自然，开启了一段“春耕劳动，种植希望”的研学之旅！
踏入乡间的溪径，嗅着青草的新香，让我们先从诗词中，感悟一下古人心里的春天……
虽然是一个简单的形式，却希望孩子们能将眼前所见与诗中所绘融为一体，触景生情。
新一轮的任务开始了。
这一次，希望孩子们能在春生万物的情怀中，感知生命的美好……
从方向的辨别，到地图的分析；从任务的分配，到团队的合作……每一个过程，收获的都是成长的经验。
认真比对，仔细观察，寓教于乐的方式中，孩子开始对平日里擦肩而过的植物，有了新的认识和了解——原来，同为一色的花朵🌸，形状、大小、颜色深浅却各不相同；同处一地的植被，有的是杂草，有的却是珍贵药材。
渐渐地，春天的味道装满了竹篓，也溢上了脸庞…
在老师的讲析和评价中，孩子们对自然有了更深切的情感，“留住春天”的情愫也渐生渐浓……
制作一个“植物纪念册”，把孩子在春日的快乐，装入画框中，也锁进记忆里……
接下来的自然课堂，孩子们学习到了春播的小知识，也观察到了种子的小秘密。
兴趣是最好的老师。
当孩子们遇到感兴趣的事情，眼神就会特别专注，神情也更加可爱！
理论结合实践，终于可以尝试亲自去播种了，可老师却要通过竞赛让大家获取劳动工具。这是一次脑力加体力的较量，也是一次个人与团队的考验！
春天，是踏青的好时节，更是播种的季节。正缝谷雨刚过，最适合“种瓜点豆”。孩子们走进农田，参与劳动，你拉绳，我挖槽，你打水，我浇灌，相互协作，彼此配合，播下的是希望，长出的是未来……
忙完地里的农活，在来试一试大棚里的蔬菜如何采摘。
第一次看到长在藤架上的小瓜，孩子们惊喜的发现它有毛茸茸的外衣和深浅不同的花纹。
精挑细选的蔬菜，装满了小篓，也装满了孩子们的心窝。劳动的过程虽然辛苦，但劳动的喜悦也值得收获！
额头已渗出细细的汗珠，脚步却缓缓不愿离去。此刻，你是否也和我一样，感受到了属于孩子们的春天……