为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以《幼儿园指导纲要（试行）》，根据我园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本园将举行教师优质课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，瞧！小班组的老师们做到了师生互动、生生互动融洽和谐，很好的激起了幼儿的学习兴趣。
小一班：《懂礼貌的好宝宝》
执教老师：陈美桃
小一班：《谁咬了我的大饼》
执教老师：陈秋帆
小一班：《水果宝宝去旅行》
执教老师：王佳佳
小二班：《报纸上的洞洞》
执教老师：朱丽妃
小二班：《小手和小脚》
执教老师：何海珊
小二班：《爱吃水果的牛》
执教老师：黎思思
小三班：《好饿的小蛇》
执教老师：王浩燕
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，通过直接感知，有效阅读增强幼儿的理解和表达能力。中班组的老师们都能根据《指南》中的语言领域目标把活动流程展示得淋漓尽致……
中一班：《小老鼠的魔棒》
执教老师：温灵茹
中一班:《如果我能飞》
执教老师：杨燕珠
中二班：《小蜗牛的本领》
执教老师：周小兰
中二班：《甜甜的棒棒糖》
执教老师：李倩
中三班：《想长大的小熊》
执教老师：张莉
中三班：《猜猜我有多爱你》
执教老师：文凯敏
中四班：《懂礼貌》
执教老师：陈美君
中四班：《胆小先生》
执教老师：吴海花
通过置悬疑问引导幼儿积极动脑思考，大胆推测、充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探索的欲望和兴趣，发展幼儿创造能力、表达能力、感受能力。瞧！大班组的老师们又是如何驾驭课堂教学活动的呢？
大一班：《小熊买糖果》
执教老师：吴丽雅
大一班：《绳子变变变》
执教老师：冯柳燕
大二班：《大熊的拥抱节》
执教老师：韦丽丽
大三班：《没有耳朵的兔子》
执教老师：陈英智
大四班：《没有耳朵的兔子》
执教老师：黄晓君
大四班：《神奇的七色花》
执教老师：梁仪乔
大五班：《神奇的树》
执教老师：吕青瑜
大六班：《情绪小怪兽》
执教老师：梁够妹
本次语言领域公开课活动，老师们用新颖活泼的活动方式，给孩子们带来了新的感受，老师们精心准备的课件、教具和操作材料，让幼儿感兴趣并积极参与其中。此次活动，不仅提升了老师们组织语言活动的能力，促进教师专业化学习成长，更是给孩子们创设一个“想说、敢说、大胆说"的语言世界！