5月10日，沪苏皖陕四省七校友好交流活动继续进行。在曹政校长的带领下，我们一行人又踏进了延安市宜兴希望小学的校园，与昨天的寒雨蒙蒙不同，今天晴空万里的宜小更有一种别样的，生机勃勃的美。
上午，语数英音四科分组听课研讨，交流互动。
无锡师范附小胡晓燕老师的数学课《倍的认识》。
蒙城县庄子小学王洪波老师的语文课《杨氏之子》。
亳州师专附小郁飞飞老师的英语课《Let＇s talk My home》
无锡师范附小徐颖老师的音乐课《诗意江南》。
下午，我们又来到安塞招安小学。
张勇校长亲自带领大家参观了招安小学的各个功能室、食堂和体育场等。
亳州师专附小淝河路校区的吕凤荣老师执教三年级数学《小数的初步认识》
蒙城县庄子小学王洪波老师执教五年级语文《杨氏之子》
亳州师专附小郁飞飞老师执教四年级英语《Let＇s talk My home》
分学科研讨后，颁发荣誉证书。
独行快，众行远。本次四省七校交流活动，加深了兄弟学校的友好交流，促进了各方的进步提升。教育的路上，大家互相借鉴，携手并肩，共同前行，不断进步。
西行游学记三
邓璐
5月10日，渐渐适应了西北的气温。“沪苏皖陕”四省交流活动仍在如火如荼的进行。一大早我们又来到宜兴希望小学，继续参加学习。
上午，我们有幸聆听了无锡师范附小胡晓燕老师的一节数学课《倍的认识》。这节课不花哨，是一节普普通通的常态课。可是它又不普通，是我一直以来很想听到的数学课，是数学课应该有的样子。上课伊始，胡老师简单介绍了无锡的春景，由无锡市花杜鹃花的朵数引入课堂。既拉近师生之间的距离，建立一种连接，又引导学生用数学的眼光欣赏生活中的事物。接下来教学例题时，胡老师先给孩子示范有序摆放，讲解倍和几个几有关系，然后让孩子去摆一摆，说一说。由扶到放，逐渐递进。后续的习题，胡老师设计了许多层次性的习题，在标准量变了（一倍的量），或者标准量不变的时候，倍数关系会怎样，拓展了孩子们的思维，唤醒了孩子们的思考。在画一画时，让孩子们用一幅图表达世界上的所有的三倍关系。孩子们由胡萝卜图片过渡到圆片再到直条图、线段图，从实物模型向抽象模型过渡。整节课，在胡老师的精心备课，精准引领下，学生们认真听，动手摆，完整说，由直观到抽象，很好的理解了倍的概念，建立倍的模型。听胡老师的课，总有一种意犹未尽的感觉。希望以后能够有机会多听几节这样精彩的课。
下午，我们又来到了安塞招安小学，在张勇校长的热情引领下，我们参观了整个学校的各种功能教室、食堂、和体育馆。在此期间，招安小学张校长和老师们的热情周到，慷慨大气给我留下了深刻的印象。这真是“处处留心皆学问，人情练达即文章”。
心得体会
5月10日 吕凤荣
今天有幸聆听了江苏省无锡师范附属小学胡晓燕老师执教的《倍的认识》这一节课，课堂上胡老师注重引领，对唤起学生对本节课的认知打下了基础，教学过程中循循善诱，关注直观，让学生把内隐的过程用外显的图形表示出来，用具有启发性、激励性的语言去引导学生。胡老师先是以无锡路上的花切入，满足了学生对老师好奇心的同时拉近与学生的距离。接着又借助杜鹃花复习旧知，让学生意识到原来杜鹃花还可以这样观察，数学并不是枯燥无味的，也是有美感的，真正体会数学就来源于生活，让学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。学生在探索的过程中去领悟、去理解，通过摆圆片去解决问题，对于课堂过程中出错的问题，胡老师适时引导，整节课下来，知识的教学水到渠成，学生感悟到“标准”很重要。
胡老师在阐述设计思路时，我不禁思考，教师一节课到底要教什么呢？课堂上除了一些知识，它还承载着对学生未来学习的帮助，所以，教方法也很重要。数学不是教一就是一，特别是到了中高年级，解决问题的方法不止一种，可以一题多解，不能让孩子思维僵化，这样才能培养学生的创造性。