为了紧扣2022年《义务教育课程标准》的精神和要求，进一步落实数学教育教学精神，提高课堂效率和教师教学水平，促进教师专业化发展，打造高效课堂，展示数学文化魅力。厚福盈小学教育集团数学组在向阳校区录播教室如约举行——落实课标千帆竞，精品课堂展芬芳的精品课展示活动。
厚福盈小学刘聪玥老师主持本次活动。
第一节精品课是由厚福盈小学苑英娜教师讲授的人教版六年级下册数学第一单元《负数的认识》，这节课运用数与代数系统讲解法出发，介绍负数的产生和意义，负数的读与写，运用生活实例介绍负数，实现了负数的应用，体现新课程标准的学以致用的思想，最后提及我国古代运用负数的历史，激发学生热爱数学，热爱祖国的情感。
第二节精品课是由青年路小学韩敏教师讲授的人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义》，这节课韩老师从生活现实场景凸显分数的必要性，应用图片与问答的方法展示单位“1”、分数单位这些知识点，是一节扎实的精品课；韩敏老师还注重学和练的结合，课堂提供丰富的素材，无一不是体现着串起学生新知与旧知，丰满着学生的原有知识，利用少而精的练习课考察学生分数单位的掌握状况，夯实基础知识。
第三节精品课是由厚福盈小学李亚敏教师讲授的人教版五年级下册数学第八单元《和的奇偶性》，李老师将枯燥的知识在具体情境中精彩绽放，感悟到生活与数学的联系；同时通过独立思考和小组交流的方式，引导学生运用“拼摆”、“画示意图”等方法去发现规律，使学生在“做数学”中体验到可以应用数的奇偶性解决生活中的问题，实现激发学生热爱数学情感与应用数学的意识。
第四节精品课是由青年路小学尹硕教师讲授的人教版三年级下册数学第七单元《小数的意义》，尹硕老师紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，让学生在问题情境中找出小数，通过小组活动探究小数0.1的意义，引导学生体会数形结合思想；借用数轴比大小，引导学生掌握分数与小数的关系。
一场好的讲座对听课老师来说是一场思维、心灵和身体的盛宴，更是一次心灵的碰撞。青年路小学刘大东老师讲座《计算教学中推理的应用》更是如此。刘老师紧抓新课程标准关键词“推理能力”，罗列推理能力的分类——合情推理与演绎推理，总结出两种类别特点；通过展示加法交换律和乘法交换律的课例，引导教师在教学中发展收集、整理、分析数据，概括出抽象知识教学方式，发展学生的推理能力。最后给出教师几点建议，建议教师开展思路，以课例为基础，抓住数学知识的共性，做到知识的迁移，能力的应用。同时激励青年教师要学习，唯有让学习成为如呼吸一样的自然而然的生活方式，才可抵岁月悠悠、竞争烈烈和前路漫漫。
教育是渡人的船，交流是乘风的帆，厚福盈小学教育集团数学组禀赋这种精神开展第三个环节评课议课活动。
首先发言的老师是厚福盈小学教师郝晓嫚。她简洁评述了苑英娜老师的课程遵循了数的认识的教学框架，并提出建议希望苑英娜老师能够将负数的发展历史，放在上课的伊始。评价李亚敏教师的课程教学设计简洁明了，详略得到首尾呼应，通过直观演示让学生发现了奇偶性。肯定了韩敏老师充分利用合作交流与总结梳理的方法，重视概念的形成过程。
第二位发言教师是厚福盈小学教师刘鑫，刘鑫老师用不同的角度，评价了青年路小学尹硕老师的小数的意义这节课，认可小数可以通过描述生活情境中的事物的特征，逐步形成了数感。赞扬韩敏老师灵活多样的练习形式，夯实理解分数的意义。肯定李亚敏教师紧抓教学重点，并放在算理与算法上，达到了掌握了计算法则的目标。
第三位发言教师青年路教师马志芳，她在前两位评课教师的基础上，做出评价并说出心得，今后自己在发现课堂教学实践中的优点、亮点、特点和弱点，才能找到今后努力发展的基点和方向。只有交流教师才能了解自己课堂教学的长处和存在的问题与不足，也能找出自己努力的方向，从而使教学活动不断向浩的目标迈进。同时，教师能够看到别人的长处，也能了解别人的教学情况，从中吸收更多的营养和经验，对自己的发展有更重要的发展意义。
一堂好的精品课对听课学生来说是一场思维、心灵和身体的盛宴，对听课老师来说是一场洗礼，对上课老师来说是一场华丽的演奏。经过本次学区活动，老师们在学习和交流之中获得了提升，对于什么是“一堂好的精品课”有了更深刻的理解。专业成长的道路千里迢迢，对于前路的艰难险阻，我们无所畏惧，共同面对困难，我们一往无前！
文字编辑：董雪丹 刘聪玥
图片编辑：刘聪玥