—厦门园南小学2019级2班白鹿洞摩崖石刻研学记
明万历年间，厦门名士林懋时在厦门岛虎溪岩、玉屏山一带开拓岩洞，在洞侧营建文昌殿，祀朱熹神像，并以朱熹在庐山建白鹿书院故事，称「白鹿洞」。洞内泥塑白鹿一只，口向洞外，每当春末夏初，炎热湿润天气，水汽上升，便有烟雾涌出，缕缕可见，因此形成了厦门小八景之一的“白鹿含烟”。
厦门小八景：白鹿含烟
白鹿洞位于玉屏山顶，登高可俯瞰鹭江，且多奇石异景，开辟以来，吸引无数文人墨客到访，数百年间留下了数十处摩崖石刻和碑刻，具有很高的历史、文化和艺术价值。
2023年4月28日，园南小学2019级2班利用五一假期，在班主任老师带领下，前往白鹿洞实地研学，感受鹭岛优美自然风光，学习摩崖石刻中华传统文化知识，体会鹭岛“风动石”的顽强精神，并且人人争当园南小学“榕之馨”小小志愿者，沿路清理登山步行道的垃圾，为美丽厦门再做贡献。
活动既是一次研学，也是亲子之旅，同学们按读书小组为单位分成四组开展研学活动，每组由一名家长主动请缨负责知识内容讲解。出发前，同学们都一一做了详细的功课，详细了解了白鹿洞摩崖石刻的情况，有的同学还把搜集到的资料打印成册，随身携带。
摩崖石刻与“结绳记事”一样，是古人作为一种纪事方式用来记录生产、生活以及社会活动等，也是我们现在能够触摸、了解、感知人类对社会体验的重要方法之一。家长志愿者向同学们介绍了摩崖石刻和碑刻碣石的区别。
- 摩崖石刻：指的是直接刻凿于山崖石壁上的文字，用于叙功或记事。
- 碑：刻有文字的长方形竖石。
- 碣：圆形的或形状在四方和圆形之间、上小下大的刻石。
曾宪德于同治二年、四年、七年三任厦门巡道，故云“三巡鹭江”。 这个“三巡鹭江”，在中山公园的魁星山上，也有一样的“同名石刻”。
在重游鹿洞石刻前，同学们一起观赏厦门岛内最大的篆体字石刻。也学习到了中国古代书法的九种不同字体：“甲骨文、金文、籀（zhòu）书（大篆（zhuàn））、小篆（zhuàn）、隶书、魏碑、楷书、草书、行书”。
摩崖石刻大多采取天干地支纪年法，如“三巡鹭江”中的丁卯年就是天干纪年法。
所谓天干地支，都是中国传统的一种文字记序符号。
- 天干共有10个：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
- 地支共有12个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
天干地支里面各有一半是阳、有一半是阴，只能两个一样的才能配起来，所有一共能配60个，这60个用来记录年份，就叫60年一甲子。60年用完来，再开始新的一轮循环。
孟春月是古代农历春天的第一个月，也就是农历一月，也叫正月。农历十二个月，每个月都有一个名字：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。
上面的规律，是因为古代的兄弟姊妹的长幼顺序，"孟"为最长，"季"为最幼。
“六合”，指的是上下和四方，泛指天地或宇宙，古人给此洞起名六合，意在突出该洞四通八达。
同学们一边听取“壶中天”“亦小洞天”的神话传说，一边展开丰富想象，感受大自然精妙无比的鬼斧生工。
面对豁然、天风海涛、高山仰止等摩崖石刻，同学们登高望远，极目眺望壮美鹭江，和古代文人共同感受大自然的美妙景色，领略古代文人墨客对鹭岛美景的赞美之情！
清康熙二十年（1681）台湾平定后，威略将军吴英驻厦期间，在山麓旧时义学的遗址上创建文昌殿，创建朱子亭、学舍，创办书院。
白鹿洞后山岩壁上仍可见：“鹿洞书声”、“亦庐”的题刻，表达了古人对朱熹在庐山创立的白鹿书院的怀念之情！
在朱一冯攻剿红夷刻石和赵纾攻剿红夷石刻处，同学们听取了明朝末闽南沿海军民英勇抗击外来入侵的故事，上了一堂爱国主义教育课。
结束了白鹿洞的研学，同学们在老师的带领下前往不见天“风动石”。
在沿途登山步道上，同学们身穿红马甲，不怕脏，不怕累，戴上了手套和夹子，在登山步道上的草丛边收集着矿泉水瓶、食品包装袋、烟蒂等各种生活垃圾，用一次次“伸手”“弯腰”践行志愿服务精神，让“志愿红”守护景点“健康绿”，传递文明环保正能量，为厦门创建全国文明典范城市贡献一份力量。
顺着登山步道，同学们一路把志愿服务做到了游人如织的厦门植物园！收到好评点赞无数！
穿过登山步道，同学们在老师带领下来到了不见天风动石，这里的风动石上大下小，风吹不倒，体现了一种坚韧不拔的高尚品质！
读万卷书，行万里路！研学时间虽短，但同学们感悟却深。五一假期，大家纷纷提起笔，动起脑，把这一天经历和体会好好地进行总结、提炼！用笔尖记录下这难忘的回忆，让我们一起看看同学们的研学感悟吧!
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