刘思莹作业
七年级3班的美术作业也有着许多让我感动的地方，李依建的洒脱与自然；张天赐的创意与执着；刘思莹的细致与大美；张泽雅的认真与灵动；还有王紫伊的大胆与明晰；刘雨蕊的霸气与敢为；刘小鸥的好学与率真……
每每翻开他们的作业本便有一种久久不愿合上的情怀填于胸中。
刘思莹作业
优秀的美术作业能够使人得到感官上的享受，精神上的满足，理智上的启迪。
刘思莹作业
刘思莹作业
李依建作业
同样的表现内容，在每个同学的笔下，展现出不同的效果，这就是美术教育中个性的塑造。齐白石老先生也曾说：＂学我者生，似我者死＂。也强有力的印证了个性发展在艺术学习中的作用。抓住这一点开展有针对性的教学能更好地开发学生的潜能，激发其对美术的兴趣。
李依建作业
刘小鸥作业
刘小鸥作业
刘小鸥作业
刘小鸥作业
每当看到这些顽皮的学生的作业，我心中立时会产生一种莫名的激动，由衷的为这些孩子的进步而高兴。
陈青宇作业
陈柳青作业
陈柳青作业
陈柳青作业
陈柳青作业
课堂上完成当堂美术练习后，有的同学表情真切又不乏顽皮的问我：＂老师，这次我的作业给多少分，会是优吗?＂我便微笑着告诉他，你已经做的很棒了，没有最好只有更好，分数对作业来说不是很重要，重要的是你一次次努力了，去认真做了，你就进步了，老师期待你的进步。
宋微作业
王紫伊作业
王紫伊作业
王紫伊作业
王紫伊作业
我试图调动所有同学的积极性，但结果并不如意。班里有几名男同学怎么着都不听话，对上课＂无反应＂。这也是我困惑的地方，也许是从老师的角度做得还远远不够，今后捋顺好思绪定当努力与学生同行，共同奋进在前行的路上!
席灿灿作业
席灿灿作业
席灿灿作业
席灿灿作业
席灿灿作业
席灿灿作业
姬昊然作业
席梦彩作业
我评价美术作业的标准分为三个层级：优、良、较好。学生只要去做了就好，我深知教育很大程度上是情感的教育。我在作业里评出的＂优＂不完全是横评，很多时侯因人而异，只要是他的学习过程很认真，这一次较前一次或前几次做的更好了，必须给他评优。不管他多么调皮只要他的作业有创意、有美感自然也是优。多种方式鼓励才能更好地激发她们的兴趣，促进他们的成长……
张家俊作业
张天赐作业
张天赐作业
张天赐作业
张天赐作业
天赐同学不仅学习好，而且是一个很有思想的孩子。他的这幅公益招贴设计我曾在初中各个班进行展示，公开夸奖，鼓励各班同学一定要多想象，多思考，借助美术作业提高自己的创新意识和创意思维能力。
张天赐作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
刘雨蕊作业
张泽雅作业
张泽雅作业
张泽雅作业
张泽雅作业
张泽雅作业
美术是富有情感的艺术，通过学习美术能有效地培养和提高人的情商，而情商有时比智商更重要。