孩子气
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

跨省跟岗阔步走,引领教育高质量发展—云南省“万名校长培训计划”第四、五批名校跟岗研修小学一组

阅读3204

  为进一步巩固和提升“万名校长培训计划”项目成效,强化理论与实践相结合,推动参训学员返岗后完成教育思想的落实落地,进而带动县域校长队伍素质的整体提高,引领义务教育高质量发展。2023年5月15日,“云南省“万名校长培训计划”第四、五批的55名参训学员在项目办4位老师的带队下来到浙江省,将对杭州市的3所名校分别进行入校跟岗研修。

     5月15日上午,在浙江新通教育总部举行了开班仪式。新通教育总部王春燕院长,本项目实践总顾问、浙江省特级教师赵群筠,云南省“万名校长培训计划”项目办公室综合部部长彭波,项目办3位工作人员以及全体学员参加开班仪式。会议由新通教育总部王春燕院长主持。

开班寄语

  开班仪式中,王春燕院长、赵群筠局长在动员讲话中均对55位参训学员的到来表示欢迎。其中,王春燕院长先对即将入校的3所教育集团校长分别进行了简单介绍,随后对学员们寄语——教育是相通的,只要努力、真诚、有爱,我们一定能做好教育。接着,赵群筠局长在讲话中表示:教育是要靠一群人去做才能做好。然后,新通国际教育集团董事长用“3条路”的理念对学员们进行了总裁寄语。最后,云南省项目办公室综合部彭波部长对所有学员提出学习要求:每位学员要带着所有问题、所学、所想到本次培训中,消化并内化所学为自己回去的办学实践,进而提高地区质量、打造名片。

       相信在项目办的精心策划下,浙江新通教育的积极配合下,此次杭州入校跟岗研修培训一定能取得高效成果。

以身为鉴,用心教育

  开班仪式结束后,由赵群筠局长给我们带来以“为教育立心——做一个有故事的校长”为主题的精彩讲座。赵局长从自身实例出发,从文晖中学的一条路来帮助学生立魂和从两封信来与老师共处入手,来诠释什么是教育。最后,以实例来告诉我们只有做到全员参与、走心的活动和有影响其一生的德育活动才是好的德育活动。

  赵群筠局长知性而优雅,睿智而豁达,在她娓娓道来的整个沉浸式的报告中,全体学员老师明白了什么是有温度的教育、什么是诗意的人生。就像赵局长报告中所提到的她当校长时学校的校训“我们的道路是最美的”,对于我们每个教育工作者而言也同样是这样,我们教育教学之路也应该是最美的。

走进新华,感受不一样的想象力

  当日下午,55名参训学员们被分为三个小组分别深入到新华实验小学、文津小学和文晖中学3所学校进行具体的入校跟岗研修。作为第一小组,我们20名学员则是有幸来到了杭州市新华实验小学。

      在学校领导的带领下和“红领巾讲解团”队员们的介绍下我们先实地参观了学校新乐少年小舞台、魔镜阅读馆、美术室、香草园、菜地、校园风雨长廊、下沉式教室等场所。学员们从对学校布局规划建设、校园环境和校园文化建设情况了解后,看到了新华实验小学“想象力第一”的精神风貌。

教育无边界,成长有密码

  参观结束后,学员们来到学校会议室,新华实验小学胡建芳校长以“教育无边界,成长有密码”的主题入手,向学员们介绍了学校概况、办学理念和一训三风。

  接着,胡校长从无边界教育理念下的学校育人环境创设、多维育人空间的拓展、深耕“新小孩无边界课程”,贯通五育融合、青年教师进阶式培养模式,四个方面具体阐述了无边界教育是一种打开边界的教育,是走向开放的教育。

       它强调打破学科界限,开拓学习时空,寻找、纳入、整合、建构、创生各类优质、美好的课程资源,将生活与世界作为教科书,实现国家课程、地方课程与校本课程的整合贯通,构建独具特色的新小孩跨界课程体系,将理念付诸实际,从“树叶大变身”“草地变菜园”“绿化带变百草园”“走廊是可以对话的”“给门换新装”到”新乐少年小舞台”“我的校园我做主”“绘本阶梯课程”“三阶成长课程”等一系列活动,充分发掘学生的潜能,开启学生的智慧,丰富学生的精神,让每一个学生都能获得成功的体验得到全面而个性的发展,成为拥有家国情怀、世界眼光、创新精神、实践能力的“新小孩”。

  学校特别重视无边界教育理念下青年教师进阶式培养模式的校本主题研修,即1-3年新教师1+N培训、3年以上新教师1+1和1+A个人成长规划、成长平台助力,进一步促进学校改进工作,加强管理,分层施策,提升校本研修实效性,共同开创学校校本工作的新局面。短短8年时间,正是因为秉持着这样先进的教育理念,现如今新华实验小学已发展成了一所国际化、小班化的4A现代化优质学校。

  虽然,今天是我们到杭州入校跟岗研修的第一天,但是大家已经被杭州发现教育研究院的精心组织和用心安排所感动,被美丽而独特的城堡式校园——杭州新华实验小学的建筑及先进的办学理念所深深吸引。相信在接下来的几天跟岗研修中,我们的学员一定会更加认真学习,以求在接受先进的教育理念和经验的洗礼同时,能碰撞出新的火花,打开各自的教育格局,努力创新,为今后各地的教育教学工作提供更好的指导和支持,进而引领义务教育高质量发展。

图文:陈吉虹

           秦柿秀

           字胜军

阅读 3204
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉