为发挥集团办学优势，加强集团各校区物理教师的交流与学习，提升集团教研合作水平，促进青年教师的快速成长，实现集团间资源共享、教研共进、质量共升。斗门区实验中学教育集团暨物理校际联动教研，于2023年5月11日在斗门区乾务镇初级中学进行了物理中考实验专题复习探究活动。斗门区教育研究中心副主任周卓森带领西北组各成员校物理教师参与了本次活动。活动分为公开课和讲座两个环节。
01乾务镇初级中学陈鑫老师公开课——《基本仪器的读数与使用》
陈老师采用小组合作竞争的形式展开教学，大胆的将课堂还给学生，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的教育理念。学生先分组合作探讨基本仪器的读数与使用，经过讨论、交流，每个小组派代表展示、讲解实验仪器的使用方法，其余小组倾听、纠错，课堂氛围活跃，能调动学生积极性，能及时鼓励、肯定学生。
在评课环节，陈老师为我们介绍了他的教学设计思想，反思课堂中存在的问题。听课老师们充分肯定陈老师具备成为一名好教师的基本素质，整堂课的设计流程清晰,很好地达成了课程教学目标。活动设计丰富,具备层次感,突出互助教学，激发学生主观能动性，有效地提升了学生的核心素养。
02实验中学张丽霞老师公开课——《电学实验复习》
张老师以从学生的生活经验和已有的知识入手，引导学生设计电学电路，通过伏安法电学实验表格帮助学生去归纳总结五个实验的共同点，设计了有针对性的练习，加深学生对知识的理解和内化。
在评课环节，张老师为我们介绍了她的设计构想以及课堂中遇到的困难。听课老师们纷纷表示张老师的专业性很强，非常有亲和力，语言具有感染力，善于激发学生的情感，帮助学生建立自信。课程的容量和线性结构把握的很好，能够非常巧妙地将五个实验串起来，及时根据学情调整教学计划，有灵活的教学机智。
03斗门初中廖文真老师专题讲座——《思维导图在物理中考实验复习中的应用》
廖老师为我们讲解思维导图在物理中考实验复习中的作用，他强调在运用思维导图组织复习活动的过程中，可以引导学生从此前的被动学习逐步转向主动学习，思维导图的制作不要追求美观，要真正通过制作思维导图帮助学生梳理、巩固知识，开发学生思维，使学生对知识形成系统性的认识，逐步在头脑中构成完备的知识网络。思维导图是一种十分契合新时期教学要求的学习辅助工具。思维导图在物理中考实验复习中的合理应用，不但可以提高学生的复习效率，使学生及时发现知识的疏漏，而且能够锻炼学生的自主学习能力。
04 活动总结
此次教研联动活动为物理教师们提供了交流互进的机会，通过观摩课堂，面对面的交流研讨，老师们对物理中考实验复习有了更清晰的教学思路。往后我们将聚焦课堂，创新教法，把切实提高教学质量作为自己的使命和担当，努力在物理教育教学中取得更大的突破。