文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，东华二小在大力建设校园文化方面，确立了2018-2019学年校本培训的主题为“弘扬传统文化，提升师德素养”。
学校从教师的实际出发，将一个大的主题《弘扬传统文化 ，提升师德素养》按照一定的文化分类来进行划分。根据文化表现形式分为：民间工艺、民间艺术、民风民俗、诗文赏析等几个类别，涉及物质、形态、心态、行为四个领域。
东华二小校本培训遵循“无欲速，无见小利”的理念，以避免“欲速则不达，见小利则大事不成”的不良后果。本着“次第分明，循序渐进”的原则，低压力、小步子，次第修学、长时熏修。在培训的方式方法上不断创新，具体融通“线上 - 线下”学习资源，通过构建层层递进的课程体系和有效学习模式，在不影响教师工作的情况下，激发教师学习传统文化的兴趣、 带动教师学习传统文化的热情，保障教师传统文化学习的积极性，从而有效在我校教师队伍中“弘扬传统文化，提升师德素养”。
根据课程实施培训计划，为了提高校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展，增强教师的健康意识，提升教师的身体素质。本学期我们聘请专业的云南省歌舞剧院的老师从9月18日到12月20日（每周周二、周四）大课间，共计20次的中国舞的学习。
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，配合我校“2018-2019学年校本培训《弘扬传统文化，提升师德素养》”建设工程，提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平，学校定于每周三下午16:00--17:00，全校老师，借助我校网上资源学习平台——“超星”学习通，学习书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。具体课程（平台上共有352个学习资源）：
1. 必修：[超星报告厅]翰墨书香-华中师范大学长江书法研究元系列讲座（共23个）
2.选修：“超星”学习通平台上专题为书法的352个学习资源培训都可。
在线上学习的基础上，同时开展岗位训练（2018年10月-寒假）学校组织全体教师进行岗位训练。训练内容为：每位教师每天完成不少于20个粉笔字的训练作业，每周临摹毛笔字帖一张，每周书写一篇高质量的钢笔字。
为检验学习效果，2019年1月18日上午9:00，在学校阶梯教室，进行了“2018-2019年校本培训的阶段性考核”。
首先通过自主查找内容，书写“七言春联”的形式，考察了老师们对毛笔字及春联知识的掌握情况。
接下来又现场进行了统一作品纸张，自主创作作品的钢笔字考核。
然后又分教研组到各班教室进行了粉笔字现场限时板书设计考核。
最后，由学校信息主任何柱老师出题，对老师们的信息技术能力进行了考核。何柱老师在考前将命题要求上传到学校QQ群里。给了一定的素材，联系学校新貌，将学校的变化情况，从“记忆中的东华二小”到自主拍摄四张“学校新貌”，在规定的40分钟的时间里，制作6页PPT，按规定的要求命名压缩并发送到指定的邮箱。
一学期以来，通过认真地培训，严格地考核，东华二小形成了一支熟悉中国传统文化历史，熟悉传统文化教材，熟悉教学方法，有独立教学能力的教师队伍。提高了校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展。
信息来源：昆明市官渡区东华二小