为进一步提高学校九年级教育教学质量，优化备考策略，准确把握中考复习方向，做好中考前的二轮复习工作。我校开展了中考冲刺专题研讨会，旨在提高课堂的复习效率，努力让复习落到实处，同时让复习有深度，九年级各个教学组于本周分别开展此项活动。
九年级数学组七位老师团结一心从教学计划、内容、策略等多个方面作了有针对性地探讨，为二轮复习做好充分准备。本次教研活动首先由青年教师分享、所有老师共同探讨数学中考17题解法，最后进行中考二轮复习的教学内容及策略制定的专题教研。
数学组中既有教学经验丰富的丁盛元、于仲民老师为青年教师答疑解惑、指点迷津；也有教学理念先进的康丽主任、邵剑老师带领着全组老师攻克难题、共同发展；还有房丹丹、常悦、杨婧圯三位青年教师努力上进，坚持拼搏。七位老师勠力同心，脚踏实地用心备课，拔新领异专题复习，努力为初三学生制定个性化的中考复习方案，助力学生在中考中取得优异的成绩！
求真务实用好教材，稳扎稳打提升能力。中考语文冲刺阶段的复习应重视基础知识的复习，要重积累重整理重运用。中考的语文试题包括客观题和主观题两部分，客观选择题考查知识点包括字音识读、词语运用、病句辨析、标点运用、诗歌阅读理解、实用类文本阅读和课内文言文的阅读与理解，主观题包括古诗文填空、课外文言文阅读与理解、文学类文本阅读、综合性学习、名著阅读和作文。
冲刺阶段的语文复习应重视教材词语的积累，对教材中“读读写写”的词语要巩固落实，利用自习时间强化练习；重视课内古诗词和文言文的分类整理，在熟读成诵的基础上做到篇篇过关，每节课前教师要有针对性默写或练习；重视通过训练将知识转化为能力素养，在模拟训练的基础上，形成系统的语文知识，提升语文素养，提升文学类文本的阅读能力；注重语言表达能力的提升，作文方面，精准练习审题立意，多积累好词好段，提升作文的立意。最后一个月的复习是形成知识系统和能力提升的关键阶段，教师应帮助学生夯实基础，查漏补缺，增强问鼎巅峰的信心！
九年级英语组集体教研，分享英语中考备考经验。6位老师首先讨论了各班学生在二轮复习的进度，目前，各位老师已经完成了词汇的二轮复习，学生逐渐适应以练代点，重点渗透的复习模式；李涛涛老师、李雅君老师、李晓丹老师针对二轮复习和各班的实际情况，分享复习中发现的问题，针对以上问题，教学经验丰富的谢玉洁老师、刘庆老师、吴亚男老师分别做出了详细的指导。
凝心聚力，扬帆中考。此次“高效备考”主题教研活动，让九年级英语老师明确了目标和方向，增强了复习课的针对性、可操作性。相信在科学高效的备考策略指导下，全体英语教师将不断探索，力争上游，朝着正确的方向奔跑在冲刺的征途上！
初三的同学们只要能做到以下四点，就能提高学习效率，快速提高物理成绩！
一、遇到任何物理疑难问题，都先从基本知识、规律、方法中寻找错误根源。
二、从中考物理真题中找做题方向和学习重点。
三、有取舍地做物理题、有取舍的听课。
四、归纳常错知识点、方法，形成系统化的知识网络。
最后复习阶段，各种物理资料、试卷、习题丛出不穷，无穷无尽的题海很容易让人陷入机械做题的过程中而无法自拔。其实，要有所取舍地做题，看到一份试卷之后，迅速地把这些习题分为易、中、难三类。对待会做的容易题，他们一略而过、几乎不耗费太多时间；对待有点难度、不太把握的题，就重点且认真对待。
中考复习不是对已学知识的简单重复和再现，而是从更高层次、更新角度对所学知识、技能和方法进行重新认识和再学习的过程。我们在这复习阶段要做到：
一、夯实基础知识，精心梳理考点，形成知识体系
二、整理以往错题，避免重复错误，适度仿真训练
三、关注社会热点，紧扣中考考点，强化能力培养
四、重视科学探究，加强实验复习，勇于探究问题
中考前冲刺进行专题复习，共分五个专题:1、身边的化学物质。2、物质组成的奥秘。3、定量认识物质的变化及其分类。4、化学与社会生活、5、科学探究。分这五个板块进行专题训练。之后进行中招考试前的模拟冲刺。
通过本次教研活动我校九年级教师坚定了信心，明确了方向，牢记了使命！所有九年级教师定会注重复习课的提质增效，在课堂教学中与学生碰撞出思维的火花，在课后辅导中促进学生的个性化发展。不断探索不断提高，不遗余力帮助学生做好复习冲刺，为中考的学子插上梦想的翅膀！
相信在所有教师的共同努力下，我校2023年中考一定能再创辉煌！为津南教育事业的蓬勃发展贡献力量！
编辑：杨婧圯
供稿：杨婧圯、齐云凤、李雅君、刘国峰、刘俊军
初审：康丽、李会文
终审：张洪武