“书到用时方恨少，事非经过不知难”，虽然自诩为教育工作者，但是在孩子的教育问题上却是束手无策。今天开始沉下心来跟孩子共同学习，10天打卡《刻意练习》这本书。
2023年5月13日，阅读本书致读者、推荐序。
提到刻意练习让我首先想到初到大学徐钊教授的要求——大学四年做练习的纸要装满三麻袋。现在想想是不是当时达到这个目标就会有另一番景象。而在本书中提到了“一万小时定律”，我想这些都是简约而不简单的具象化的结果目标。
但是这个练习不是简单的重复，就像书中说的这样：
也就是说我们要做到“正确的练习”要至少具备三个条件：指导、目标和反馈。
关于“一万小时定律”还存在学术争议，但是所有的焦点都汇总为一个问题——坚持，只有坚持学习才会成功。
关于成人学习，作者还细心的做了指导，从“情境指导”出发，当一名“认知学徒”，要点包含四个方面：找到学习共同体、隐性知识显性化、模仿榜样和培养多样性。我感觉这应该是成功的另一个关键点。
2023年5月14日，阅读本书引言“天才存在吗”。以莫扎特的成长为例，论述了“天才是存在的，但天才也是可以训练出来的”的观点。从而引出本书重要的内容“正确的练习”如何进行。期待后续的学习。