为强化教研工作，突出教育教学的中心地位，提升教育教学质量，5月11日思源实验学校七年级组英语教师汇聚一堂，召开了五月份教学研讨会。
整个研讨会共三个议题，具体议程如下：
瞿宏英老师就本学期中考情况，做了全面分析。
樊慧珍老师：课前认真备课，课堂重点突出，课后认真批改作业。经常反思教学中的得与失，及时总结调整教学手段。
田玉华老师：初一学生重在兴趣，所以在读写练习中，以读为主，以写为辅。
蔡欢欢老师：学生英语学习兴趣培养及后进生的落实，是自己以后教学中的重心。细化夯实过程，全面提升学生的综合素养。
宋碧云老师：对于班上英语成绩贫富差距大及中间力量弱的现象，要找到原因，努力改善现状。相信今后在教研组的共同努力下，一定会求真务实，知行合一。为学生而变，全力以赴，为未来而教，只争朝夕。
邓发霞老师：认清教学现状，加强集体教研，改变教学观念，立足学生主体，激发学生兴趣，打造高效课堂，提升教育教学质量
1. 5月18日第5节课，蔡欢欢老师完成本学年师徒结对汇报课。请师徒认真备课。同时，请教研组成员积极参加听课、评课活动。
2. 5月下旬将举行本学期七年级组英语单词《百词斩》活动。
在研讨会的最后重要环节里，舒翠华主任做了总结发言：深入解读政策，理解政策的核心信息，阐述《课标》、教学、考试的关系。简述常规教学是教学研究的实验基地，从中考成绩分析，提出了自己的见解，并对目标管理，教学管理，教师提升等方面提出了教育教学建议，最后提出教育教学应立足思政领航，立德树人，培养学生正确的三观意识！
本次研讨会通过大家共同分析，找到学科短板，通过课标解读和英语知识体系的梳理，在提升教学质量，应对策略方面，最终达成共识：
一、《新课标》的颁布引领教学理念变化，教育教学活动，紧随其后。
二、语音方面重视音标教学，词汇方面做到真实语境中运用适当的语法做到得体的输出。
三、日常教学途径中，全程灌输英语学习活动观，每堂课都要努力做到语言知识的迁移创新。
四、核心素养统领教育教学，育人为本，落实立德树人。
图文：曾静 瞿宏英
一审：孙永红
二审：余友军
三审：黄初林