为进一步提高全市各阶段学校管理水平和教育教学质量，根据《关于开展名校、名师联建工作的实施方案》临湘市教育体育局决定委派26名小学、幼儿园骨干教师赴深圳市福田区荔园外国语教育集团跟班学习。
5月5日，局领导召开了动员大会。会议中，李晟股长组织学习了《教师跟岗学习实施方案》，并且提醒老师们要把自己班级的相关工作安排好。张帆局长强调跟岗教师要虚心、静心、用心，珍惜学习机会，作为临湘教育的一颗种子，希望老师们去的时候是一颗小火苗，回来是一个熊熊燃烧的火把。最后宗才局长提醒跟岗教师要有“空杯心态”，尽快适应从老师到学生的角色转变，带着问题学，积极主动融入跟岗学校的日常工作，把先进地区学校的先进教学理念、治校办学方式、教学教研方法等学到手，带回临湘。
临湘市骨干教师赴深圳学习动员会
宗才局长和张帆局长一大早赶到教体局为教师送行，并且宗才局长在大巴车上再三叮嘱教师们注意安全，好好学习！听了宗才局长的嘱托，教师们备受鼓舞，决心牢记使命，砥砺前行！
到校后荔远外国语小学天骄校区的黄校长热情接待了跟岗教师，在李晟股长的主持下，余老师组织了第一次学习布置会。
深圳市福田区荔园外国语小学创建于2004年9月，是一所公办、全日制完全小学，是深圳市福田区第一所外国语小学。2021年1月成立荔园外国语教育集团，目前为“六校四园”的办学规模。学校推行“自然生长的教育”理念，开发了《语文素养》、《数学思维》、《英语特色》等校本课程，着力培养学生适应未来的五大能力，即语言表达与交流能力，文化感知与理解能力，问题思考与解决能力，综合创意与表现能力，思辨分析与批判能力。
柳中平校长开办了《把教育做到孩子心里去》讲座，他在课堂上提出教育比教学更重要，与孩子的沟通尤为重要，在自然状态的环境中更贴近儿童生命自然的教育情境，从而激发其内在生长力的教育。
聆听柳校长专题讲座
语文特色课程分享
学校安排的每日听课中，张娟、曾玉梅、崔冰等多位优秀骨干教师分享了核心素养下课程构建高效课堂的思考与建设，让观摩的老师们认识到：学习的方式需要转变，在课堂上要用任务去驱动孩子学习，激发出孩子的内驱力，让孩子去思考、去交流、去表达。
跟岗语文组教研
“星光不问赶路人，时光不负有心人。”一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。每天的集体研讨，学员老师与跟岗学校老师共同备课，探讨交流，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。
教之美，在于共研与提升。在六校联动教研活动中刘庆玉老师和胡爱民校长的点评深入人心。
《数学思维》校本课程活动方式多种多样，按年级不同安排不同的思维游戏，培养学生游戏思维。通过文字叙述或者画的方式教会学生创意表达等等。学生的思维拓展无终点，需要成长，发展，再生长。
柳书记和余主任为数学团队指导，在他们的指导下团队了解到自身的不足和需要努力地方向。虽然过程是辛苦的，但收获是无限的。
欣赏荔园外国语小学数学教师们的教学风采，学习老师们课堂上的教学智慧，更新自己的教育教学观念。在每天学习完后，一起研讨，并写下自己的所感，所思。
这一周英语老师们聆听了集团的8位教师的示范课。流利的口语表达，丰富的课堂内容，多元的活动形式，流畅的沟通交流，新颖的舞台展示……给我留下了深刻印象。课堂上，老师引导学生开口表达自己的想法，给足学生展示的舞台，充分发挥了学生的主体地位，不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的英语核心素养。课堂中词汇、句型的拓展，激发了学生的发散思维。反思自己的课堂，以后要改进教学方法，多鼓励学生开口表达，多给学生展示的舞台。要学会使用自然拼读法来教授单词，让学生学会自己拼读，而不是逐个字母地死记硬背。
英语特色校本课程 (Seeing the World Showing China“大大眼睛看世界，小小童心秀中国”），共有6套，每年学一套。5月，刚好是本校的英语素养月——走进澳大利亚之旅。学生分年级开展活动，了解澳大利亚的风土人情。在月末的时候以讲故事、手抄报、翻翻书、舞台剧等形式进行汇报表演。相对于“引进来〞学习英语国家文化风情，如何准确表达自己，“走出去〞传扬中国自己的优秀文化更难。所以他们还编制了三本关于用英文讲述中国文化的校本教材。这不仅推进了国际理解教育，也培养了学生的家国情怀和国际视野。
每周四下午第一节课是他们的常规教研活动时间。所有英语老师聚在一起，布置近段时间的工作。有时进行听评课，有时进行经验分享，有时设计教学活动等，形式多样。但他们分工明确，团结协作，共同进步。
幼教组参观了幼儿园校区，园所环境优美，文化底蕴深厚，园所环境处处体现幼儿痕迹。整个活动室环创布置以班级主题课程为主线，根据活动推进进程及时增添上墙。园所以自然生长的课程为园本课程，注重教师专业成长，在做好常规工作的同时，带领教师做好教研和课题，科学合理的安排教师进班时间，提升老师的幸福感。在一日活动的安排上，也与我们差别很大，他们的活动以游戏为主，主要分为四大板块：游戏活动、体育活动、学习活动以及生活活动。上午主要安排自主游戏和户外活动，优先保证幼儿两小时户外活动时间。
经过学习，幼教组团队就教师的专业培养与管理策略进行了交流探讨。首先就是要深入参与一线老师的工作，加强与教师的沟通与联系，多巡班，就具体情况给予教师专业的引领与支持；其次，在园本课程的开展中，通过活动前的预设、活动中的跟进以及每月的年级教研中，真正进入班级，根据幼儿年龄特点指导老师及时调整或完善主题。
美术活动《蒙德里安的杂货铺》
户外体能活动
东校区附属幼儿园的教研活动由专职教研员作引领，由教师开启主题，游戏带动加头脑风暴，再由教研员作理论升华。最后由园长总结，布置落实要求及时间节点。时间把控合理，既提升了老师的专业能力，又不占用老师太多休息时间，同时又注重教研内容的实效性和落地性。
幼教组教师每日反思
知无涯，学无境。第一周的跟岗研修活动虽然暂告一段落，但是思考没有结束。
在第一周学习小结会上，余老师给每一位老师都安排了不同的任务，老师们将带着任务学、奔着问题去，有针对性地学习，近距离地访谈，将好的教育教学经验带回临湘推广。
放松是为了更好地学习，部分教师们组织了团建活动。
秉持教育初心，携手砥砺前行。下一周我们仍会带着一颗虔诚的心，且学且思，且悟且行。
摄影：聂会、李逸明、李杜、周智
撰稿：汪甜甜、李璐瑶、方呈悦、孟思、陈墨
初审：余梦
审核：李晟