为落实“双减”政策，真正做到减负提质增效，抓住学习方式训练，提高教师课堂调控能力，不断提高教师的综合素质。2023年5月10日在蒙村村委小学开展了蒙村龙首联片数学中年级组第二次教研活动，活动紧紧围绕“小学数学中年段课堂小检测的设计与实施——以解决问题为例”主题进行。
活动开始由杨桂连老师主持开场，为我们介绍活动的整体流程。
本次教研活动首先由秦艳芳老师进行以人教版三年级下册第六单元“《年 月 日》教材解读”为主题的微讲座。秦老师从单元教学内容、教材分析、学情分析、单元教学目标、教学重难点、教学建议等六个方面对对本单元的知识进行了梳理与解读。
接着由韦海玲老师进行《学习方式训练课》微课展示。韦老师运用了EEPO的有效学习方式，强化了约定、发言与倾听，并组织训练四人组学习等培养学生良好的学习习惯。
紧接着由蓝献美老师进行小课教学，其教学内容为三年级下册《计算经过时间——解决问题》，本节课的教学中教学环节紧凑，学生能在自主探究中解决问题，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。
课后，蓝老师进行了反思，她从教学目标和教学方法、教学理念等各个方面进行了综合阐述，并总结本节课自己觉得好和不好的地方，表示做得好的要继续发扬，不好的地方要努力改进。
数学中年级组成员对蓝老师的课进行评课议课，及时反馈教学信息，总结授课者的教学经验，相互交流学习，激发教师的教学积极性，提高教学能力，促进良好的教学风气。
何宏盛老师负责根据评课建议进行微格教学。
最后，由横州镇中心校何群娇副校长就蒙村龙首数学中年级组第二次联片教研活动进行总结：本次教研活动是教研活动中的一个样式，能围绕主题来开展教研活动，讲座时讲明策略，上课时落实策略，评课也围绕主题进行教学有效性来进行点评。这样，我们每次的教研活动才更加扎实、更加有效。希望各校以此为样式，扎实开展好学科各个主题的教研活动。
教研是一个永恒的话题，我们不能停下实践的脚步。
相信在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。