五月的微风轻柔甜美，五月的阳光温暖动人。花香满满的周日校园中，迎来了这群可爱的人---檀营小学的全体教师。他们以“自主发展，各美其美，教师星校”为主题，结合教师开学初制定的自主发展计划进行中期交流会，展现自主之美。
王蕊校长对照自主发展计划，对学校教师自主发展工作进行阶段性总结。六大团队凝心聚力，让一颗颗发展的种子在檀小的沃土上生根，发芽，开花，结果……
李连英主任引领大家穿越“时间轴”，带大家看到了日常工作中校园里绽放的“自主之花”。以数学团队的自主发展为例，从自主发展计划的制定、实施，到一个个鲜活的事例，一次次感动的瞬间，向大家呈现着数学团队中每位教师的自主发展心路，为老师们指明发展方向。
在坛主陶金金主任与钱伶月、杜蕊和张晴三位教研组长的交流中，我们感受着团队的自主发展力量。团队中的那些“痛”与爱，那些美好与难忘，让一股股自主发展的力量涌向了老师们的心中。
郑雪征书记以“先锋官”为题，开启了党员的先锋路。
霍元欣老师从一名党员教师的角度，带着全体教师沿着她的自主发展之路，介绍着一位研究型教师是如何养成的。霍老师的发展脚步是扎实的，是有力的。在她的分享中，我们看到了一名党员在自主发展道路上的先锋与模范作用。
王安祺老师带着团员教师的朝气与蓬勃，分享了自己的“优秀数学教师”追梦路。作为新教师的她，在短短的一年中承担了多次展示研究任务。一次次的磨课、试讲，让她的“优秀数学教师”路越来越清晰，沿着自主发展的道路，她且行且收获……
在张艳侠校长的引领下，各个自主工作室也介绍着自己的发展历程。
相同的热爱让程钰老师和与她志同道合的人们走到了一起，从本学期的习作赏评研究课中得到了思考与锻炼。理念的更新，习作课的改革，让自主发展浸入教学的每个角落。
王兴老师不忘初心，带着对学生的爱与信任，打开了习作赏评的研究之路。自主的尝试，大胆的改革，让她的习作赏评课拥有了特色，让她的自主发展果实更加香甜。
李俊老师从班主任工作坊的昨天今天和明天，三个阶段交流工作坊的收获与思考。
李伶伶老师结合班主任大赛的经历和日常工作，向大家展示了如何做一名优秀班主任，一名研究型班主任。在自主发展中不断思考与提升，让班主任工作更上一层楼。
交流已结束，但一幕幕的感动，一场场的历练，一次次的发展，在全体教师的心中回荡。自主发展，发展的是什么？发展最需要什么？老师们结合自己的发展分享了感受。校长的回应更是让我们的自主发展路更加清澈明丽。
最后，王校长对学校近期的重点工作进行了部署，张校长对阶段性教学质量进行了相应总结。
正午的阳光明媚炙热，如同我们此时的心，充满着热烈，热爱与热忱。自主发展，就是这样吸收着营养，汲取着力量，在每位教师的发展之路上茁壮的成长着。
待你不经意回眸时，檀小的星空中已是群星璀璨……