这个初夏，风遇见云，我们遇见无锡。为进一步提升园长专业领导力水平，提升课程整体规划能力，2023年5月10日，淮安市清江浦区幼儿园园长专业领导力项目培训班五十余名学员赴无锡开展“课程建设”的研修之旅。在历时三天的观摩培训活动中，全景式沉浸式的学习，这是一场欣欣然的奔赴。
一、聚焦《指南》，学习分享
5月10日晚上，园长领导力研修班一行聚焦《指南》，畅谈学习《指南》的体会。本组两位学员田晓和和陈雨分别从科学领域角度和“活教育”角度出发，结合实践案例进行分享，陈香和董小姣两位园长进行全面点评，学前教育科胡彩云科长希望大家进一步研读《指南》，能学会用《指南》去引领，用案例去诠释《指南》。
二、观摩学习，引发思考
第一站无锡市华庄中心幼儿园
5月11日上午，我们来到无锡市华庄中心幼儿园，孟志敏园长分享了“自由生长，走向完整”的主题研习课程建设。华庄中心幼儿园的老师们与我们分享了《看得见的声音》《我们的‘漫’生活》《紫藤花下》三个课程案例，介绍了主题课程的缘起、课程轨迹、实施脉络等。老师们追随幼儿兴趣，以问题为导向，在幼儿已有经验的基础上整合多维资源，层层推进课程，孩子们能基于问题去链接、去寻找、去探究，带着问题去思考、解决、总结、再发现，再重复，激发幼儿主动学习与探究，实现幼儿生活、生长和经验的改造。
第二站无锡市育红实验幼儿园
5月11日下午，无锡市育红实验幼儿园王瑜园长以本园课程建设为出发点，分享课程建设的历程，和我们一起走进《“玩美”课程建设在行动》。王园长从建构玩美课程的基本框架、尝试设置玩美课程内容、改造和生成项目主题几方面，向我们生动全面的介绍了幼儿园在课程建设进程中的心得与思考。
第三站无锡市观山实验幼儿园
5月12日上午，我们参观了无锡市观山实验幼儿园。入园即观景，在户外游戏现场观摩中，张园长细致介绍了幼儿园户外环境创设背后的价值意义。接着，组员们聆听了顾园长以《玩趣中，享生活之乐》为主题的交流汇报。顾园长从厘清概念，重塑课程资源观；以幼儿需求为导向，编制课程资源网；以幼儿经验为支点，盘活一日生活资源三大块，系统、生动、全面的讲述了园所园本课程建设。随后，张园长带领教师团队开展了一场指向儿童经验的课程资源建设教研沙龙。借助三个项目课程案例为媒介，引导教师思考如何追随幼儿兴趣，以问题为导向，支持幼儿与资源的深度碰撞中获取关键经验，有效落实园所“自然教育”理念。
第四站无锡市雪浪仙河苑幼儿园
5月12日下午，无锡市雪浪仙河苑幼儿园蒋园长在专题讲座《向野而生 向美而行》中聚焦“儿童立场”，用《园子里的追光者》《一场在自然中行走的艺术展》和《当沙遇上水》三个案例，从生活细节打开美学空间，与幼儿一起在自然中学习，并将园所的一沙、一土、一花、一树赋予生命和美好。《依托主题教研 促进资源开发》专题讲座，通过层级审议、分组研究、回归现场、展示复盘的过程开展室内、户外、社区等多样性的学习场域构建，让课程更具活力。
三、思维碰撞，交流互鉴
“儿童本位”的课程观是教师对于儿童的认识，课程的认识。如何基于“儿童本位”开展园所课程？5月11日晚在小组分享交流中，各组位学员就实践中的案例表达自己的理解与实施途径。其中袁芳芳园长以户外环境改造为例，基于园所户外场地单一化问题，到户外绿植资源重新打造的角度，阐述在儿童本位环境中，要凸显儿童主体性，要基于幼儿的兴趣想法和问题，邀请幼儿参与对环境创设的决策，倾听幼儿的想法，引导幼儿体验创造性学习的乐趣，推动儿童与教师并行共同建设园所户外环境。
5月12日晚，小组学员再次齐思共研，就“参观的四所园，哪所园哪个方面给你印象深刻？对自己进行课程有什么启发？”和“两天学习，你对幼儿园课程资源有什么新理解，新认识？把资源变成课程资源有哪些策略？”展开讨论。
四、沙龙研讨，智慧赋能
5月13日上午，开展了以“儿童本位的课程观”的主题论坛交流活动。我组刘玲园长和袁芳芳园长，以《从理论到实践的“儿童本位”》《环境改造的思与行》为例，从理论到实践的角度，阐述了园所课程建设过程中，如何基于儿童的兴趣需要，儿童的生活，儿童学习与发展，儿童的认知经验等多角度，建构儿童本位的课程观。组员们在聆听、思辨的过程中逐渐厘清儿童本位课程实施的路径和方法。无锡市滨湖区学前教育研究中心祝晓燕主任，结合两位园长的案例进行专业点评和互动研讨，犀利地指出案例中存在的不足之处，并给予专业指导。
五、专家引领，纾解困惑
5月13日中午，江苏省无锡市滨湖区学前教育研究中心主任、正高级教授、江苏省特级教师祝晓燕教授为大家带来《基于园本资源的课程重构》专题讲座。祝晓燕导师列举了大量案例引领大家审视资源与课程的关系，阐述如何从课程视角发现、改造资源，并利用资源重构园本课程，进一步加深了教师对幼儿园课程的认识和理解。同时，利用大量课程案例揭示课程方案反思的重要性。
朱萼明鲜，夏木阴阴。这个初夏，遇见想遇见的，遇见不一样的自己，遇见不一样的团队，喜欢这种努力而上的感觉。每个人的成长都是一个旅程，它就像锻造“金蔷薇”一样，每一个旅程都是在积累“金沙”。欲济有舟楫，恰是启航时。无锡研修之旅让我们对于课程体系建设的理解有了更深的认识，也打开了课程建设的新思路。我们定不负曾经的、现在的、未来的精彩，学思践悟，砥砺前行！