新学期，新气象。为进一步规范教学管理，切实落实教学工作中的各个环节，在已有的基础上进一步提升教师的业务水平，进而促进学校教学质量的提高，海口市五源河学校教务处于2022年2月21日-22日检查了全体教师的教案备课情况。
在教务处林春燕主任的组织指导下，教务处王丽老师、洪文宝老师和林云燕老师进行了认真细致的检查。
现将备课检查情况反馈如下：
亮点：
1.总体情况良好，老师们基本都能提前完成两周的备课量。部分老师甚至完成了手写整册五分之三的备课量。为老师们点赞！
2.绝大多数老师能根据教材认真编写教案，教学目标明确，教学准备充分，教学重难点突出，教学环节清晰紧凑。能积极倡导自主、合作、探究的教学模式，板书设计精巧。
3、大部分教师的教案呈现的教学流程详细规范、教学板块清楚，板块之间衔接有过渡，学生活动呈现多样性，课后小结有时效性。
4.经过了上学期开展的“作业管理”的学习和实践，大多数老师对作业布置提高了认识，都很重视每一课时的作业目标及作业设计，部分老师已经做到了了作业分层。这是很可喜的。
5.虽然开学以来只上了两天课，但多数老师都能认识到课后反思的重要性，都能做到及时撰写课后反思，总结经验教训。
(二)存在的不足及建议：
1、只有少部分教师备课做到了统观全册和大单元的系统备课。
建议：各备课组要加强整本书阅读的系统知识的把握，尤其根据课标，教学经验丰富的教师要对年轻教师做好备课的指导。
2.部分教师的教案教学过程过于简单，没有具体的学生活动设计。还有一些教师备课缺少课时安排，课时目标不明确，就不利于实际教学的操作。
建议：教师要进行超前备课，备课开始采用导学案式编写，从目标的制定、教学过程的设计能体现“高效课堂”新的课改理念，能注重学法的指导。
3.个别教师的备课本书写很凌乱，还有个别老师的反思很空洞，存在抄袭的现象。
建议：每位老师要认真练习三笔字，做好学生的楷模。重视反思，能够及时进行课后深入反思的老师，他的成长速度一定是惊人的。
4.部分教师都是跨年级或跨学科教学，应该要做到分年级、分学科备课，教几个年级就备几个年级的课。个别跨年级老师只教了一本教案本。
建议：跨年级或跨学科教学的老师务必做好两份对应教学的教案。
下面是优秀教案展示：
二年级语文施美玉老师，有每个单元的单元思维导图、单元说明、单元目标、重难点、要点；每一课的思维导图，课时目标、作业目标、作业设计。备课深入浅出细致，堪称楷模！
三年级语文秦峰老师，备课，有单元语文要素、单元人文主题、单元教学目标、单元教学引导，紧接着是课文总体教学目标、教学重难点，最后还有每课时教学目标、教学环节设计意图。整个备课本以三色笔呈现，清晰明了。
三年级数学韩秋瑜老师双色笔备课，备课态度认真，反思深入，作业设计目标明确，作业内容分层，有作业方法指导。
“不积跬步，无以至千里”，教学质量和教育实效的提高，需要五源教师们在教学常规工作中不但要严格要求自己，还要以高规格要求自己。榜样的力量是无穷的，让我们一起向榜样学习，不断夯实和提升自身的专业技能，以期能更好地完成教育教学的使命。