三千年前，先民吟唱：日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。
一千五百多年前，陶渊明归隐田园，写道：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
一千二百多年前，白居易写首：田家少闲月，五月人倍忙。
而今，祖国教导我们：劳动最光荣。劳动，刻在了中国人的骨子里，在先民勤劳的劳作中，方才有了中华民族的生生不息。
在五一劳动节来临之际，为培养学生热爱劳动的情感，增强劳动本领，培养学生的动手、动脑和生活时间能力，同时丰富学生的课余生活，感受劳动的乐趣，我校特制定五一劳动节活动指南。
活动内容👇：
在五一劳动假期里，全体学生参与“五个一”主题劳动教育，在以下十个劳动活动中，每位学生至少选择五个活动完成。
1.整理一次自己的房间或爸爸妈妈的房间。
2.体验一次菜场买菜。可以在长辈的陪同下，进入菜场购买所需菜品。
3.尝试为家人烹饪一道菜肴。低年级学生可在父母陪同与指导下完成。
4.收拾一次餐桌、洗碗等。
5.体验一次茶叶采摘或炒制。可在长辈的陪伴和指导下进行。
6.去菜园摘一次菜或给蔬菜浇水施肥。可在长辈的陪伴和指导下进行。
7.给自己和家人洗一次衣服。
8.创作一首劳动童谣。（针对低年级学生，完成一首劳动童谣的创作，每班至少交五首。）
9.完成一篇劳动体验小征文。（针对中高年级学生，完成一篇劳动体验小征文，每班至少交五篇。）
10.说一次“XXX，您辛苦啦！”对自己的长辈亲人说一句辛苦了，表达感恩之情。
三（3）班的同学在假期踊跃参加学校布置的劳动活动，在群里积极分享自己的假期劳动实践。从五月一日到五月三日，群里都是同学们在家中 在社区中的劳动剪影。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”在这劳动好时节。学校组织了此次活动，在劳动实践中锤炼学生意志，培养学生劳动习惯，争做自立自强好少年。我们一起来看看孩子的劳动风采吧！
这次劳动实践让学生们懂得了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽的道理。学生们动手实践，出力流汗，接受锻炼、磨练意志，既增强了学生的劳动观念，又培养了学生独立自主生活的能力，让学生从感恩父母开始，在劳动中，感受劳动的快乐与美丽，体会劳动的幸福与价值。