卷首语： 教育在于用心、用情、用法，心到理自到，情至理自通。心灵的距离就是我们脚下的距离，只有师生融洽，心灵相通，才能弹奏出优美的乐章。
转眼间，这个学期已接近尾声，回顾这个学期，感慨颇多。
对我来说，这个学期是个全新的挑战。自从踏入西关小学以来一直教六年级，担任六年级班主任，这个学期突然教三年级，担任三年级班主任，对我来说有诸多不适应。还好，在自己的努力下，各项工作逐渐进入正轨。
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三年级的的孩子上课爱动，小动作特别多，下课爱打闹，自制力不高，有时候自己苦口婆心的教育他们一转身就忘了。
我班有两个学生陈祺佑、赵子晨，我想只要教过这两个学生的老师都会对他们有深刻印象。在上课时他们不认真听讲，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚，就是排着队下楼也要扶着楼梯扶手滑一滑;做作业磨磨蹭蹭，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，每天不是科任老师就是学生向我告状。
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于是，我找他俩儿谈话，希望他们能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
此时我的心都快凉了，算了吧，或许他们是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因个别学生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。你们无进步，或许是我没有找对方法。
有一天我正在办公室备课，有学生告诉我他们两个人打架了。我听到这个消息火冒三丈，决定狠狠收拾他们一顿。当他们进入办公室后我改变了主意，今天压住自己的怒火换一种方法试试。
我问道：“听说你们二年级经常打架，是吗？”他们两个点点头，“那你们二年级几天打一次呢？”赵子晨说：“一天打三次架。”我说：“现在已经开学一个多月了，你们第一次打架，还是有很大进步的。由以前的一天三次改为三十天一次，可见升入三年级以后你们进步还是很大的，我希望再次打架是三个月以后。”没想到他们两个竟然不好意思的说：“以后再也不打架了。”
出乎意料，他们竟然有不好意思的时候，我想何不趁热打铁，再尝试一下应用集体的舆论去转化他们呢？于是我把两个同学叫进教室，告诉同学们今天只能说他们的优点，不许说他们的缺点。没想到大家说的优点挺多的，比如热爱劳动，有时会帮助同学等等。
当时陈祺佑哭的稀里哗啦的。赵子晨同学也表现出来悔改之意。当时我们班的郭玉涵同学说“老师他们哭了，说明他们知道错了。”当时郭玉涵同学的这句话对我触动最大，这一节课我没有再批评他们，决定再给他们一次机会。
从那节课后，他们转变了很多，两个人没再打过架。尤其是陈祺佑同学学习积极性有了很大提高，经常到我这儿问题，渐渐在课上他们竟然主动回答问题，我及时给予鼓励。我们班的赵子晨同学也改掉了经常吃零食等许多小毛病。虽然他们两个人还有很多问题，但是我相信他们的进步会让他们越来越好。
今年第一次教三年级数学，对教材不熟悉，重难点不清楚。每节课前都会认真钻研教材，扎实搞好教研。
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刚开学的几天，发现上课效果并不好，小孩子的注意力总是不能集中，怎样才能调动学生的积极性呢?发现小孩子喜欢被戴高帽，也就是平常所说的多鼓励。于是每节课我都会在黑板上写个表扬榜，听课认真、坐姿端正的同学名字都会上表扬榜，渐渐地孩子们的听课秩序好了很多，学习效果也有了明显提高。
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每次课后都会认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，严格落实纠错，并对学生的纠错进行二次批改，有的甚至是三次、四次。
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渐渐发现班级中有一部分学生接受能力较弱，上课讲的知识什么也不会，怎么办呢？只有做好课后辅导工作了。每天下午放学后都会把这些同学留下来进行补课，专门针对考点、重点进行讲解。令我欣慰的是，一段时间后大部分同学的数学成绩都有了提高，尤其是崔雍科、杨晨宇等同学由原来的60多分提高到90多分。
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我们西关小学位于军营路下方，学校门前的大路是老城的主干道，平时车辆较多，为了让每个孩子都能平平安安的上学，我们西关小学实行家长志愿者站岗，基本上每月每班轮流一次。
刚开始我是有点担心的，每月轮到我班站岗的这一天至少要有8个家长站岗，家长们会有意见吗？家长志愿者能否招募够呢？怀着忐忑的心情在群里边发送家长志愿者招募通知，出乎意料，家长们踊跃报名，很快就报满了，梁星冉和高语晨家长对我说：“王老师，别的活我们不会干，站岗我们会，每次我们都会报名的。"听到这些朴实的话语，心中是满满的感动，遇到这么多优秀的家长是我的幸运！
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期末考试的最后一天，又一次轮到我班家长站岗，正好还需四位家长参与监考批卷工作，没想到我班武钇汝家长说：“王老师我去批卷，如果站岗人员不够的话，让我家大女儿去站岗。"张嘉钰家长说：“王老师，以前站岗的时候没时间，期末就是请假也要参加期末考务工作！"
每当在工作中遇到困难想退缩时，眼前总会浮现出家长朋友真挚的面孔，耳边总会响起那些诚挚的话语，家长的支持是我前行的动力，家校精诚合作一定会让我们的工作越来越得心应手！
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我知道，虽然自己很努力，但由于缺乏三年级的管理经验，在班级管理和教学方面还存在很多欠缺，不过我相信在自己的认真钻研下，在自己的不断反思中，在家校合作下，一定会慢慢走向成功！
王燕燕，新安县西关小学教师，相信天道酬勤，付出总会有收获，在今后的教学生涯中会继续努力，做好孩子们的引路人！
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