随着教育改革的不断推进，新课标新课程的实施给初中物理教育带来了许多新的变化和挑战，为了适应新的教学要求，提升教师的专业素养和教学能力，促进学生物理核心素养的全面发展，10月23日初中物理＂新课程、新教材、新理念培训＂大会在祁东一中多功能报告厅隆重举行。
首席名师邹军卫校长主持培训
工作室展示课
第一节是达孝中学刘毅老师的《跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题》，刘老师巧妙地将物理学科中的物态变化知识与烹饪艺术相结合，设计了一系列富有教育意义和趣味性的实践活动。
第二节是清源中学周灿老师的《运动的描述》，周老师通过行车记录仪的一个短视频引入，让学生自己来判断事故责任方，引导学生思考这个现象背后的物理学原理，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
评课交流环节
名师工作室桂许斌主任做总结
仁者见仁，智者见智，每个学校代表都表示了对这两堂课的肯定，并提出了自己的建议以及日常教学活动中遇到的问题。最后，县物理教研室教研员桂许斌主任做总结并给出了精彩的点评，桂主任认为这两堂课的教学目标都很明确，突出了重点，突破了难点，抓住了关键点，课前准备很充分，课堂上很有激情，师生互动充分，情境化教学实施得当，学生的主体地位得到了体现，是“生本课堂”的典范。
县教研室张安国主任亲临会场
县教研室张安国主任就开展“新教材”的目的、意义和要求进行了阐释。要求我们：一是提高思想认识，明确使命担当；二是认真学习领悟，转变教育理念；三是深化课堂改革，提升学科素养。新时代的我们要深刻理解新课程标准，以立德树人为根本目的，把课堂的主体地位从教师转变为学生，要加强集体备课，把握好物理学科的核心素养。
桂许斌主任作专题讲座
物理教研员桂许斌主任主持专题讲座，主题是《新课程新教材下初中物理课堂教学的困境与突围》。桂主任首先阐述了课堂教学中存在的主要问题：课堂教学设计问题、实施问题、教学手段运用问题和教学评价问题；然后分析了产生问题的主要原因：“重形式轻本质”、“模式固化”、“彷徨观望”、“管理滞后”、“队伍不齐”；最后针对课堂教学改革提出了很多宝贵的建议，比如要抓住课堂教学改革本质、建立机制、营造文化、强化管理、优化条件、提升素养、做好示范等等，让我们受益匪浅.......