“国培计划(2021)”—海南省幼儿园教师整园研修自主选学项目第二阶段线下研修活动海口

用户4202911
创建于2023-05-13
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为了进一步提升教师的信息技术应用能力,打造具有较高信息素养、创新意识、自我提升意识的新时代高素质教师队伍。2023年5月13日,“国培计划(2021)”——海南省幼儿园教师整园研修自主选学项目第二阶段线下研修活动在海口市举行! 一大早,学员们热情高涨陆续抵达培训现场。

入场签到
开班仪式

  由北京百年树人远程教育有限公司海南办事处平星宝老师为我们介绍本次出席的嘉宾:

琼海市教师继续教育中心严朝钊老师

北京百年树人远程教育有限公司海南办事处教务主任王还英老师

  王还英老希望我们在培训期间要做到以下四点:

1.充分认识参加培训学习的重要意义。

2.扎实培训,积极交流。

3.联系实际,学以致用。

4.培训期间,注意安全。

由海南大学附属幼儿园吴广妹老师介绍本次培训的专家

专家介绍

严朝钊,琼海市教师继续教育中心教研员,历年来主要负责国家级、省级、市级、校级教育技术类培训项目的策划、实施与管理;曾获得优秀学员、优秀管理员、优秀培训者、学科专家、项目专家,是海南省教师专业发展专家库第一批成员;曾担任海南省培训项目评估家、国培计划网络评标专家。

课程导航

严朝钊老师从五个方面进行解读

一、政策解读

二、区域发展

三、园所发展

四、教师发展

五、综合小结

总体目标

三提升:

1.幼儿园长信息化教育教学领导力。

2.培训团队信息化教育教学指导力。

3.园骨教师信息化教育教学教学力。

一全面:

1.全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

2.全面提高教师的信息素养。

实施模式:网络研修、区域联动、校本应用,三环节一体化混合式研修( OMO 模式)。

发展机制:构建“以园为本、基于情景、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制。

整园推进:

以园为本,一划两案

基于情景,单能运用

生成成果:

1.整园推进,一园一策(一划两案)

2.能点案例,一园一样例

3.融合课例,一师一课例

理念落地:以教育信息化支撑引领教育现代化。

最后,严朝钊老师借用王阳明《传习录》里的一句话:知者行之始,行者知之成,者行之始者知之成。意思是知是行的开始,行是知的完成。鼓励大家共勉,知行合一。

专家介绍

何政权,正高级教师,中国电子学会现代教育技术分会智能教育智库资深专家、游戏化教学名师工作室专家委员会指导专家、国家教育信息化、产业技术创新战略联盟专家,中国教育技术协会人工智能专委会常务理事、中国教育技术协会游戏化教学专委会常务理事,重庆市基础教育督导评估专家、重庆市基础教育评估认证专家、重庆市中小学校长培训专家、重庆市教育信息化专家、重庆市中小学教师培训专家、重庆创新教育研究院兼职研究员。

一开始,何政权老师就利用信息技术AI进行自我介绍,使大家大开眼界。

何政权老师将从三个方面为我们讲授:

第一章:教学设计

第二章:教学实施

第三章:提升策略

技≠术,何老师强调在关注幼儿教师数字素养提升中,要重点关注“术”,不要过于关注"技","技”仅仅是工具。

中华人民共和国教育部发布《教师数字素养》行业标准中提到:教师数字素养,即教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,发现、分析和解决教育教学问题,优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。

教师素质素养包括以下六点:数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字责社会责任、专业发展。

何老师给我们分享了各种网站、小程序、APP,教我们掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,学会从多种多样的渠道获取更多的教育资源。

同时还可以利用APP开展游戏,如:

1.健康:儿童动物运动会、宝宝幼儿园﹣宝宝巴士、儿童汽车迷宫

2.语言:儿歌点点、口袋故

事、贝瓦儿歌、宝宝巴士、小伴龙、悟空识字

3.科学:儿童教育识图形、宝宝幼儿园数学、幼儿数学游戏、宝宝巴士科学岛、垃圾分类

4.社会:宝宝懂礼貌、儿童恐龙游戏、儿童游戏识交通

5.艺术:聪明象幼儿艺术、幼儿园必学舞蹈、我的动物岛幼儿版、配音秀、天天跳绳、Faceu 激、全民 K 歌、美图秀秀

6.其他:天才幼儿园、幼儿唐诗三百首全集、知乎、萝卜书斋、得到、印象笔记

信息技术给我们提供了许多方便,也可以有效激发幼儿的学习兴趣,但是也要慎重使用,我们在教学活动中应注意以下几点:

1.严控时间。使用时间控制在30%内,同时需要分时段进行(应用时主要解决五大问题),可与室内外活动交叉。

2.室内明亮。活动室内照明适当、协调,切忌过亮或过暗。

3.深色背景。课件背景宜用深色,不用浅色,杜绝白色。

4.幼儿少触摸。减少幼儿徒手操作显示屏,可用白板触控笔(1米长)操作。

5.亮度调低。显示屏的亮度调至较低,减少较强光线对幼儿的影响。

6.保持足够距离。正常情况下,能确保坐第一排的幼儿距离显示屏3米。

教育既有心灵的相遇、相伴与相生,又有情感的交流、碰撞与激扬,还有思维的引发、提升与创新。

学习剪影
学习笔记

学无止境,每一次学习都是一种提升,让我们满怀热情继续前行。坚信大家都会学以致用,不断提升自身信息化素养,实现信息技术与教育教学的深度融合,成就更好的自己!


主办方:海南省教育研究培训院

策划:北京百年树人远程教育有限公司

编辑:陈明媚、赵一曼、彭晓月(海南大学附属幼儿园)

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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