为适应新时代社会发展需求，学校遵循职业教育人才培养规律，实行多元化发展模式，构建个性化培养体系，注重学生一技之长的锻造和历练。在培养应用型技能人才的同时，学校重视中高职贯通和职业本科升学，依托我校优势为学生铺平更高层次的升学之路，让更多学生在〃一专多能〃的基础上走进高职高专、本科院校学习深造。郑州软件应用中等专业学校是郑州市命名的“绿色校园”、“平安校园”、“健康单位”和“职业技能等级认定中心。是学生职业生涯的起跑线，是有志于成为卓越技能型人才的理想选择。

办学特色

一、育人特色

    “多维融合”育人：学校以课堂育人、实践育人、管理育人、活动育人、文化育人“五育融合”为基本途经，创新人才培养模式，推进校企合作、产教融合，引领学生明确在校学习目的，形成务实职业规划，沿着“学习有动力，升学有希望，就业有保障”复合目标前进，快速耦合形成学生知识获取能力、职业技术能力和就业适应能力。学校在〃特色专业、特色管理、特色德育〃三个维度上高起点布局，一体化推进，形成了鲜明的人才培养特色。

二、专业特色

    〃1+N〃专业布局：围绕计算机应用、计算机网络技术、软件与信息服务、电子商务等形成了“软件应用”专业集群，围绕学前教育、汽车美容与装潢、艺术设计与制作等形成多个专业板块。以专业集群为引领，形成了专业梯队；突出〃专业-课堂-实训〃链条的一体化构建，确立了其在人才培养中〃主轴主线〃的核心地位；遵从中职院校教育教学规律，打造课堂教学和实训教学“双引擎驱动”新生态，走出了一条属于软件学校自己的专业特色发展之路。

三、管理特色

    准军事化管理：借鉴军队管理的基本原则，以军队条令条例为基础，以弘扬军人“服从命令、听从指挥、令行禁止、雷厉风行、整齐划一、追求卓越”的精神品质为出发点和落脚点，将“大集训+ 日常”、“预备役+学生”、“班主任+教官”统筹融合，将内容与形式有效统一，将教育管理与思想文化深度嵌入，形成全员额、全时制、全过程、全要素“四全管理”模式，走锤炼学生意志品质的内涵式发展之路，形成了以“严格、规范、安全、人文”为标志的准军事化管理特色。

四，德育特色

    润心式教育引导：针对学生年龄、心理、生理、认知等特征，以立德树人为根本目的，采取主题教育与日常教育结合、集中教育与分散教育结合、组织教育与自我教育结合、校内教育与校外教育结合〃四个结合〃的模式浇根润心、潜移默化开展教育引导。发挥学生组织的自治、自管、自育〃三位—体〃作用，每周开展以学习活动为核心、以文体活动为主体、以其他活动相协调的积极、健康的集体活动，激发学生的个性表现欲，增强学生的归属感、荣誉感、自信心，引领学生在快乐中成长。

合作院校：河南建筑职业技术学院、河南艺术职业学院、河南信息统计职业学院、中原科技学院（大专专业）、驻马店职业学院、南阳农业职业学院、信阳航空职业学院等。

开设专业：

计算机应用

（信息化办公方向）

    培养具有计算机应用技术的基础理论知识、计算机及相关设备的维护与维修、Word. Excel. PowerPoint等办公软件的应用能力和操作能力的应用型人才。可应聘社会各行业的社会统计、会议记录，政府的电子政务，税务的税务系统，企业的协同办公软件等岗位。

核心课程

    计算机应用、计算机组装与维护、Visual Basic.计算机平面与动回设计、网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发、广告设计、网页设计、多媒体设计与制作。

计算机应用

（新媒体应用方向）

    新媒体是新技术的产物，数字化、多媒体、网络等新媒体从最初的小众精英媒体，发展成为如今的大众媒体。抖音、快手、小红书、B站等，注册在线人数国内达到14亿人，抖音海外版的TikTok更是超过50亿，以短视频和直播带货更为迅猛。培养可从事短视频运宫、管理、直播带货主播、场控、导流运宫，以及抖音、淘宝等电商和直播基地相关岗位，自己可以成为网红主播、抖音店主、达人等。

核心课程

    计算机应用、多媒体设计与制作、计算机平面与动画设计、办公自动化、短视频与直播带货、新媒体数据分析、新媒体文案创作、市场营销学等。

计算机网络技术

（网络运行与维护方向）

    培养具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力，从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作。可应聘各行业的网络工程、网络管理、网络应用等岗位群，从事网结系统设计与组建、网站建设与管理、网络设备销售与维护等工作。

核心课程

    网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

软件与信息服务

（大数据方向）

    培养掌握软件开发技术和软件项目管理方法等知识，具备信息服务、软件开发、软件测试能力，从事信息服务或软件开发、测试工作的技术应用型人才。可应聘各大信息服务、软件技术服务行业，从事软件编码、软件测试、技术支持等工作。

核心课程

    信息处理技术基础、信息处理与信息分析软件应用、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、项目管理、软件与信息服务外语等。

软件与信息服务

（电梯物联网技术方向）

    依托于电梯技术，插上物联网的翅膀。培养面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务，及万物互联等行业需要，掌握本专业必备的基础知识与技能，具备电梯安装/维保/调试、电梯工程项目管理、物联网技术等核心职业技能，具备行业职业资格的高技能应用型专业工程、技术和管理人员。 可在电梯生产制造、安装与维保公国、电梯物联网公国、物业公面、检测公司及其他相关企事业单位、物联网企业等。

核心课程

    物联网技术与应用、信息处理技术基础、软件编程技术（PLC）、电工基础、电梯基础概论、电梯技术、电梯安全管理、电梯维修与保养技术等。

电子商务

（网店运营方向）

    以网店经营所需要的技能为人才标准，结合教学内涵与特质，突出实践教学，培养懂网络营销、会网店经营的应用型人才。可从事网络营销、电子商务等工作，也可自主创业，开自己的网店，自己做老板。

核心课程

    市场营销学、电子商务概论、网络宫销基础与实践、电子商务宫销写作实务、电商管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

艺术设计与制作

（形象设计方向）

    培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能，有进行企事业领域、各种团体的整体形象设计能力；能够对各种人物和影视剧角色的形象进行设计创作。可以在电视台、影视剧组、广告摄影公司等化妆美容美发美甲中心就职，担任人物形象设计师、化妆造型师、发型师、美甲师、职业经理人、区域经理、店面店长等职位。

核心课程

    化妆基础，发型设计，形象设计专修课，色彩服饰美学，时尚美甲技法，作品分析，美容常识，化妆品发展简史，礼仪等。

音乐表演

（幼师方向）

    培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构以及与学前教育机构从事学前双语素质教育、健康教育、教育管理以及卫生保健的应用型人才。毕业生可进入相关专业的高等学府继续滓造；也可以进入幼儿园、辅导机构就职钢琴教师、音乐教师、声乐老师、早教亲子教师等岗位。

核心课程

    声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。

民族音乐与舞蹈

（幼师方向）

    培养具备民族舞专业知识，能在中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学群众文艺、对外交流以及编辑等工作的中等技术应用型人才。毕业生可进入相关专业的高等学府继续深造；也可以进入专业表演团体、学校、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、舞剧编导的岗位。

 核心课程

    舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈创作实习、舞蹈编导理论等。

汽车美容与装潢

    培养具备汽车美容专业知识，能在汽车美容行业从事相关工作的中等技术应用型人才。毕业生可进入相关专业的咼等学府继续洙造；也可以进入全国一类、—类汽修厂，特约维修站，4s、5s店，汽车制造公3就职汽车养护员、汽车美容员、汽车美容店主管等岗位。

核心课程

    汽车抛光、汽车打蜡、环保桑拿、音响加装、地板铺装、轮胎平衡、防盗器安装、防爆膜烤贴、中控门锁、倒车雷达安装、创业咨询课程、轮胎保养与维护、划痕修复、内饰清洗。

中餐烹饪

    使学生学习烹饪与营养的基本理论、基本知识和基本技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，初步具有烹饪、面点和酒店管理等方面的基本能力和从事教学、教学科研的能力。

核心课程

    饮食文化概论、食品卫生学、营养学基础、烹饪化学、餐饮企业管理、中国饮食保健学、实用营养学、管理学、心理学、教育学等课程。

建筑装饰技术

    培养具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑装饰装修设计、施工与管理基本知识，具备装饰装修工程施工技术、施工图绘制、工程信息管理能力,从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的咼素质技术技能人才。

核心课程

    建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。

机电一体化

城市轨道交通运营与管理