为有效推进教学诊断与改进工作，5月12日，学校在综合楼二楼会议室举办了“8”字形质量改进螺旋宣讲比赛，各职能处室、专业部和基础部部分教师参加。
任增德副校长致辞，教学诊改是中职学校内涵式发展的重要抓手，“8”字螺旋是教学诊改的核心部分，是践行教学诊改的工作思路，更是提高教育教学质量的机制保证。今天学校开展以“学螺旋，做螺旋，讲螺旋”为主题的“8”字螺旋成果展示比赛，首先感谢统筹办的组织策划，感谢评委组和统分组的配合支持，更感谢参赛老师的精心准备，为学校全员参与教学诊改营造了氛围，推动学校教学诊改工作迈上新台阶。
比赛开始，统筹办王继玲和莘桂花两位主任率先分别做了学校层面教学诊改整体运行和目标链、标准链建设的“8”字形质量改进螺旋工作汇报，为后面的比赛做了样本示范和带动引领。
接着12名参赛教师按抽签顺序从课程建设、课堂教学和部门岗位工作等方面进行了“8”字螺旋精彩宣讲，老师们精神饱满，语言凝炼，目标具体，标准明确，设计合理，组织得力，实施步骤清晰，监测预警可测，自我诊断适切，创新改进科学，动循环和静循环相辅相成、互联互动，两循环完美闭环，实现了教学诊改‘8’字形质量改进的螺旋提升。
参赛教师赛前精心制作螺旋运行图，现场倾情讲述着自己诊改的故事，或激情澎湃，或行云流水，或清风细雨，充分展现了自己的工作特色和教学风采，处处彰显着教学诊改的理念和开拓创新的思维。经过三个小时的激烈角逐，赛出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
本次评比活动，既提升了教师自我诊改质量，又浓厚了学校的诊改氛围，在全校上下掀起了‘’学螺旋，做螺旋，讲螺旋，用螺旋’’的热潮，激发了学校内生动力，促进了学校内涵发展。
评委组
统分组
简篇制作：统筹办