幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。入学生活准备是一个循序渐进的过程，要与身心准备、社会准备、习惯准备和学习准备等方面有机融合，让每一个幼儿的生命潜能得到激发与释放。
为了进一步促进教师在幼儿园一日生活中科学的培养幼小衔接的能力。石林石金幼儿园段倩玲、毕云仙、马树青、周韩娇4名教师于2023年5月14日赴云南师范大学附属官渡中学参加了北京师范大学名师钱志亮教授的幼小衔接专题讲座等系列活动。
活动一：《我们的成长档案》
师大附属官渡幼儿园的张敏老师为我们带来幼小衔接能力提升展示活动《我们的成长档案》
张敏老师以八大技能为教学目标，从听知觉能力、视知觉能力、知觉转换能力、数学准备能力、运动协调能力、精细动作能力、社会适应能力和学习品质等方面，为我们诠释了幼儿能力提升活动的精华。
活动二：《科学的幼小衔接—儿童入学成熟水平视角》专题讲座
钱志亮教授从入学成熟水平视角，论述科学的幼小衔接不是提前学将来小学要教的知识，而是踏踏实实地将孩子未来学校生活所必须的各种能力准备到位，力求聪且明、通而灵，夯实基础、蓄势待发。科学的幼小衔接：不应该是小学知识的提前学习，而是应该更注重幼儿各项能力的养成以及生理心理的训练矫正。应从视知觉，听知觉，运动协调，知觉转换，语言沟通，数学准备，社会适应，学习品质八大能力进行训练。这八种能力是学习其他所有课程的基础。
钱志亮教授从分析幼儿园课程与小学课程内容衔接入手，在国家“幼儿园去小学化”大背景下，提出科学衔接、幼小协同的基本方法，从幼儿的生长发育到情绪情感，到科学的育儿方法等，给老师们解读，让老师和家长们受益匪浅。
在讲座中，钱志亮教授结合自己多年的研究经验，运用科学的研究数据以及生动鲜活的实例，深入浅出地与老师分享入学成熟水平，以及如何正确看待入学准备等一系列问题，让老师对幼小衔接有了新的认识和看法。
钱志亮教授通过分析近几年的学习革命，重新审视了教育新政。
活动三：参观云南师范大学附属官渡幼儿园
该幼儿园以幼小衔接为特色课程，从小班开始八大技能的培养。
通过参加本次钱志亮教授的幼小衔接专题讲座系列活动，最深刻的是钱教授的一席话：“教孩子有序地做事和表达，不仅仅是智力的开发，更是智慧的涵泳。”
是的！面对孩子的入学准备，不仅仅是八大技能的智慧开发，更是为孩子的终身学习做好准备！
钱志亮教授从入学成熟水平视角论述科学的幼小衔接，结合八大能力解读幼儿入学成熟水平，让每一位老师都明白幼小衔接不是提前学习小学所学知识，而是先满足儿童的心理健康发展、社会层面发展和教育层面的发展的条件，从而踏踏实实的将孩子在未来小学生活中所必备的各种能力准备到位，这样才是真正的科学幼小衔接。
文字编辑：周韩娇
图片视频：段倩玲 毕云仙 马树青
初审：李波
终审：李海燕