暮春美如斯，成长正当时。为了培养钱塘区幼儿园新教师的职业适应能力和教育基础能力，钱塘区新教师培训活动（幼儿园组）于2023在浙江基础教育研究室附属学院拉开序幕。 本次培训由西湖区申花路幼儿园园长刘荣兰与拱墅区教研院蔡振岚老师为我们带来精彩报告。
上午，杭州市西湖区申花路幼儿园的园长刘荣兰老师为我们分享的讲座主题是:读懂再支持——基于保教评估指南背景下的“观察”。刘老师从观察本身，我们会观察什么，记录方法有哪些以及查这些事儿等方面进行了详细而深刻的阐述。新教师们从刘老师观察记录的方式方法当中获得了诸多的启发，大量的一些案例使每位新教师都能得以借鉴。刘老师从新的角度思考了观察这件事情，提出双主体课程的实施理念，也就是说我们把幼儿的发展和老师的发展，通过观察这一个桥梁做了一个链接，老师去观察孩子的过程当中，同时也能提升自己的专业水平。
下午，蔡振岚老师为我们分享的讲座主题是:儿童立场的幼儿园课程实践与思考。作为初出茅庐的新教师 ，我们已经在幼儿园工作了大半年。但如何把理论上的共识在实践中落实呢？蔡振岚老师是这样进行分析的:首先要构筑“关系”环境，作为教师，我们要创设一个幼儿能看得明白 、留得下来、忙得起来，学得自然的教学环境，蔡老师利用他丰富的到多个幼儿园考察的实地经验，为我们举例了许多鲜活的例子，使老师们在一个又一个的实际情景中进行了学习。
对于集体教学活动，蔡老师详细的指导了如何真实助推幼儿的发展，她从回归真实的自然生活，与社会保持紧密联系，将儿童原有的经验作为发展的起点和基础，向儿童提出好的问题四个方面进行了阐述，在讲解的同时也不乏真实例子的支撑，比如:半山幼儿园的老师把幼儿园环境与社会环境有机结合起来，把幼儿废弃的牛奶盒和加工厂进行链接，创设了一个开放性的环境。
通过一天的学习，各位新教师收获颇多。未来的教育教学之路漫长，需要我们保持一颗终身学习的初心，不断摸索、探究、钻研。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！