荀子曾说：不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。国培教育研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。
5月12日，第二阶段培训的第三天。上午，抚州市实验学校语文高级教师李彩为我们展示一堂精彩的语文课——《陋室铭》。李老师的课堂教学结构完整，教学设计理念新，教学环节环环相扣，衔接的非常自然。她在教学的过程中注重引导学生感知文章的音韵美、节奏美、内容美、写法美和结构美。
随后，海南师范大学教授黄思贤组织学员们从教师自身的知识储备及技能、教学理念、教学设计与实施、反思与提高这四个方面展开热烈的讨论。最后，黄教授对本次评课讨论环节做出小结，他指出:作为一名语文教师，要注重教师自身技能提升，要注重学生学习的自主性，还要注重加强对学生的引导；同时，更应意识到终身学习的重要性；学会教学，自我发展！
5月12日下午，黄教授为学员们带来了一堂精彩的专题讲座《文言文教学应该强调传统文化的传播》。讲座分别从文化与文言文、传统文化及传统文化传播在中小学教育中的重要性、语文学科纳入传统文化的具体要求和传统文化视域下文言文教学内容的构建这四个方面展开。黄教授指出：作为新时代的语文教师应不断提升自己的修养；正确认识文言文教学，不是单纯的语言教学。
5月13日上午，抚州市初中语文学科带头人、抚州市教育督导专家刘国兰老师开展题为《漫步在诗词的天地间——指向素养导向的古诗词教学》的讲座。刘老师从古诗词教学的现状、新课标对古诗词教学的要求、古诗词教学的方法探究及拓展与延伸这四个方面展开。刘老师聚焦小学、初中、高中的试卷，从各个阶段、各个层次分析教学中训练学生语言概括能力和理解能力的重要性。
5月13日下午，深圳市龙岗区华中师范大学附属中学语文高级教师邹志华为我们带来了一节与古词解读有关的示范课。通过对《南乡子·登京口北固亭有怀》的解读，邹老师引导学生从“景、古、今”三个方面解读怀古词；而第二首《桂枝香·金陵怀古》，邹老师则是通过学生独立思考和小组讨论的形式进行教学，把学习的主动权交给学生，把课堂还给学生，教师只是充当“点拨者”的角色。
在研讨环节，邹老师引导学员教师们围绕着在教学过程中，我们是“讲课”还是“上课”，“教教材”还是“用教材教”展开讨论。最后，我们得出：构建高效课堂，应追求用教材教会学生语文阅读和写作的本领。
活动的最后，由东华理工大学的李晓兰博士作总结讲话，并为优秀学员颁发证书。
有人说世界上最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上！低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方；回头，有满满的收获。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，国培的终点，亦是学习的起点。我们将不忘初心，继续砥砺前行。
大垅中学刘小燕培训心得
2023年4月16日——5月13日，我有幸参加了东华理工大学“国培计划（2022）”——初中语文教师培训班。通过这次“国培计划”的培训，我学到了很多新知识。众多专家教授、教育名师的精彩讲座，丰富的语文教学实践活动都给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔了我的眼界，以下谈谈我的感受：
专家引领，转变观念。 这次培训安排了多位教授专家给我们做精彩的讲座。回想崇仁一中老师吴科喜《在语文教育中找到归属，持续成长》、东华理工大学教授陈平辉《语言哲学理念与语境教学》、南丰一中教师李晓宁《学科素养下中学语文教学情境设置策略及案例》、海南师范大学教授黄思贤《文言文教学应该强调传统文化的传播》等等都历历在目，各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及中学语文教学的独特见解，对新课程的各种看法，对语文教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。 听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学语文教师，我思考的太少。虽然我一直都觉得自己在教书育人，但是对于学生还是缺乏方法，俗话说育人先育心，今后我对于所从教的孩子要正视差异、定位恰当、要求合理、注意激励，不能一以贯之，要因材施教。
同行交流、知识碰撞。培训还安排了一线优秀教师来做分享交流，如：丁欢欢老师、崔雯琰老师、王芬老师、张甜老师等都聚焦课堂，面向素养，进行了课堂教学实践。她们都重视新课标的研究，教学中处处体现新课标的理念：面向全体学生，提高语文核心素养，倡导探究性学习。此外，这次培训还组织举行了学员教师的交流分享会、成果展示会等，在这些活动中，让我看到了身边的同行他们身上的闪光点：精美的课件，创意的实验，扎实的专业知识，教育的激情，认真的态度等等都让我学到了很多。这些优秀的同行，为我打开了一扇窗，如拨云见日，使我看到了自己在教学工作中的不足，同时也让我看到了与优秀教师的差距，明白了今后努力的方向。
不忘初心，砥砺前行。八天的学习很快就结束了，在这里，我学到了很多，教育理念和综合能力也有了一定的提高。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。十分感谢学校提供这次机会让我参加国培提升自己，同时也非常感谢主办方给我提供与同行交流学习的平台。希望在今后的教学中，我们不忘初心，砥砺前行。
东庄学校李青青培训心得
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
——湖口县“国培计划（2022）”学习心得
始于开班仪式，终于结业仪式。一次国培，两个阶段，共计八天。我们每天都畅游在知识的海洋，感受着触动心灵的点播，聆听着启人心智的讲座，受益匪浅，悄然成长。老师们所讲授的教育理念和观点，让人眼前一亮，为我以后的教育教学指明了方向，也让我认识自己以往工作中的不足之处。下面，我将就本次学习过程来谈谈我的收获：
苏霍姆林斯基曾言：“没有爱，就没有教育。”廖志瑜老师以真情待生，揭示着教师与学生沟通的言语魅力。他的讲座饱含情感，令人感动，充满了对教师职业、对语文学科、对自己学生的爱。
通过聆听专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，收获着专家们思想的精髓。作为一名教师，应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，也会体验到工作的快乐和幸福。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过参加此次国培，让我受益匪浅，感触颇深，无论是从教育教学理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的良好时机。虽然此次国培之旅已圆满落幕，但是我的教育教学之路才刚刚开始！