聚焦新课标 赋能新课堂——二道区小学科学学科培训

二道区教师进修学校宋殊妹
创建于2023-05-13
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       行而不辍,履践致远。如果梦想有形状,一定是一群人刻苦钻研的样子。为全面提升二道区小学科学学科教师专业素养,促进新课程标准在教学中更好的落实,2023年5月12日“聚焦新课标 赋能新课堂——二道区小学科学学科培训”在长春五十二中赫行实验学校小学部召开。参加的人员有长春市科学学科教研员周玉卓老师、二道区科学学科教研员宋姝妹老师、长春五十二中赫行实验学校小学部殷艳华校长助理、长春五十二中赫行实验学校小学部宋红主任以及二道区全体科学学科教师。

       为了更好地展现新课标在教学中的结合与应用,长春五十二中赫行实验学校小学部刘若楠老师讲授了教科版五年级下册第三单元《我们面临的环境问题》,从而引发教师们思考、交流和讨论。

       刘老师先是通过问题导入的形式对上节课的学习内容进行了复习与巩固,接着引导同学们根据课前查阅资料所填写的学习单进行环境问题的整理,让学生了解我们面临的环境问题都有哪些。

       在此基础上刘老师以水体污染为载体,引导学生将自己搜集到的资料用气泡图的形式和简洁的语言展示出来。学生在搜集资料,交流讨论的过程中逐渐意识到人类与环境之间的关系,从而产生保护环境的意识。

       课例展示后,二道区科学学科教研员宋姝妹老师从本节课在单元中的重要地位入手,结合聚焦、探索、研讨和拓展四个板块对本课的内容进行了介绍。

        长春市科学学科教研员周玉卓老师立足于新课标中核心概念的教学,从大单元教学的角度出发,介绍了本单元的内容编写依据、编写思路等,同时针对本单元涉及的新旧课标中核心概念的变化进行了说明,使老师们意识到核心概念下的大单元教学的重要性。

       刘若楠老师从几个方面对本节课的教学设计进行了分享。分别是针对教学内容的背景、基础以及学生的前概念,都做了哪些了解与调查;这节课展示前还进行了几版设计,每一版设计在课堂教学中主要存在哪些问题;这节课设计的亮点有哪些;这节课后有哪些思考……

最后,周玉卓老师以《构建与新课标相适应的新型科学课堂》为题,针对以新课标中核心素养为导向的教学应该如何设计进行了专题讲座。周老师指出核心素养导向的教学虽然也是从知识入手,通过知识进行,但却不以知识为终点,而是以素养作为教学的目的和归宿。也就是说,核心素养导向的教学,本质上是把知识加工成素养的过程,具体而言就是把书本上的知识变成学生身上的“必备品格”和“关键能力”的过程。周老师还给予教师几点建议:1.在教学目标上强调核心素养,确立基于核心素养的教学目标。2.在学习方式和路径上强调探究实践,构建实践性的育人方式。3.在教与学的关系上强调以学为主,建立学习中心课堂。4.多读、多听、多看、多研。

       行远自迩,笃行不怠。百想齐思,思附践行。通过此次主题培训,相信老师们能行动起来,对照自己的工作实际,将所学知识为教育教学所用。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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