为了进一步深化教师队伍建设，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流学习，展示每位教师的教学风格，欣蓝天学校于5月12日进行了语文组教师课堂大练兵决赛活动。
为使本次课堂大练兵取得实效，参赛的老师精心备课，互相探讨，磨课，反复修改，精益求精，在赛教的过程中呈现出了一节节精彩纷呈的课堂。
下面就让我们先领略韦庆珍和王荣美两位教师的风采吧!
首先是韦庆珍老师带领二4班同学们展示《大象的耳朵》。课前准备时，二（4）班在小主持人的带领下进行口语交际《神州谣》，朗读加上动作表演非常棒。以口语交际来激发学生的学习兴趣，使之课堂教学更有趣味，同学们充满了自信心和坚定，充分的做好了本节课的课前准备。
在课上，韦老师让学生通过思考问题并自主解决问题，这个教学环节充分发挥了教师的主导作用，也充分体现了学生主体地位。在小组合作过程中，韦老师组织学生进行角色扮演，有感情的朗读大象与小动物们的对话，整个小组合作的展示非常棒。在体会了大象和小动物们的对话后，韦老师又带着二（4）班的学生，以动作加音频的方式让学生感受大象耳朵“耷拉”着的作用，从而引导学生明白了文中蕴含的道理“人家是人家，我是我”，并让学生联系生活的实际来举例，做到了课内与课外的联系。
接着是王荣美老师带领四4班的同学们展示《囊萤夜读》。在课前，小主持人带领全班同学进行了课前准备，坐姿训练及课前口语交际，口语交际是以学生故事分享，来激发学生的学习兴趣，使课堂教学更有趣味，充分的做好了本节课的课前准备。
在课中王荣美老师执教的《囊萤夜读》注重朗读的训练，多种形式的朗读，使孩子们在朗读中感悟，在朗读中发现，读通了句子，读懂了文意，明白了道理。常言道：授人以鱼，不如授人以渔。王老师不光教给了学生知识，还教给学习文言文的方法，整个课堂教学扎实有序，不仅有课内赏析，更有拓展阅读，设计突出了教学重难点，体现了对学生的分层次要求，让孩子们在探究学习中质疑、解疑，体现了孩子的主体地位。
参与听课有谢俊祥专家、陆连财副主任和语文组的教师，专家和老师们在做好详细听课记录的基础上，记录了授课教师的优点与缺点，结合“四度六步法”进行点评。
本次教学大练兵，以赛促研、以研促教，进一步更新了教师的教学观念，有力的提高了教师教学技能，带动了更多青年教师讨论教学、钻研教学、提升教学质量， 真正将比赛成果 “反哺”课堂。
教学无止境，探索无止境。我们必将乘风破浪，砥砺前行，让教育之花处处盛开。
图片：黄梅花、黄连英
编辑：黄梅花、黄连英
审核：马惠秋、陆连财
活动开展：欣蓝天学校语文组全体教师