幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。为给幼儿创设一个温馨和谐的生活、学习环境，更好地发挥环境的教育功能，5月8日我园组织开展了全园班级“环创评比”活动。
评比采取“参观讲解”方式，由各班主班老师担任讲解员，全面细致地介绍环境设计方面的创设思路和方法，体现本班特色。
在评比中各班老师讲解区域中的玩法
活动中，各位老师还对本次环境创设进行了点评，提出了自己的看法。最后，阳园长对本次环境评比进行了小结，肯定了老师们在环创中付出的努力，认为各班均有值得大家学习的亮点，整体环创水平较以往有较大提升，当然也针对细节处理、区域设置等方面提出了更高要求，希望老师们能再接再厉，为幼儿创设一个能发挥“隐性课程”作用的环境而努力。