四平市中小学社会实践教育中心
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熠熠华光好时节 启程追梦赴春约——四平研学营地组织开展“白山松水 大美吉林”系列研学实践教育活动

创建于2023-05-13 阅读1155

  5月8日-5月12日,四平市中小学社会实践教育中心分批次组织四平市中央东路小学校、四平市南一纬路小学、四平市二马路小学校、四平市铁东区石岭镇中心小学校、梨树县林海镇中心校、四平市铁西区郭家店镇第四小学、四平市朝阳小学校、四平市平东路第二小学校共8所学校近1500名师生参加了主题为“白山松水,大美吉林——走进慢山里研学行”“行走盛京秘境,追溯辽宁历史——英城少年辽宁历史文化研学行”“白山松水,大美吉林——农业实践研学行”“红色传承,美丽四平——民俗文化研学行”的4期研学实践教育活动,完成了近4500人次的研学任务量。

                                    

         

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  5月8日至5月10日,四平市中央东路小学校、四平市南一纬路小学的师生们参加了“白山松水,大美吉林——走进慢山里研学行”实践教育活动。在慢山里研学实践教育基地孩子们有许多奇妙体验:在魔法大本营探寻树屋哲学,开展项目式学习PBL研学内容;在森林魔法的故事里设计属于自己的魔法权杖;在篝火魔术秀中享受开心的夜晚时光;在魔法森林中与昆虫植物亲密互动;在密林之间悬于半空,穿越丛林与自然相拥;化身骑士,在马背上体验马术带来的惊险与挑战;化身炼丹师解析草药学,调配魔法药品;在寻宝途中,搜集魔法宝石积攒能量,找到遗失的水晶石;坐上魔法列车饱览山野之间自然的独特风味,与小鹿、鸵鸟、小松鼠亲密的互动。为期三天两夜的团体生活中,孩子们增强团结精神、提升自理意识、养成良好习惯,在学习知识和体验自然中共同度过了快乐、充实且有意义的时光。

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5月8日至5月10日,四平市二马路小学校、四平市铁东区石岭镇中心小学校的师生们启程辽宁,参加了“行走盛京秘境,追溯辽宁历史——英城少年辽宁历史文化研学行”实践教育活动。三天两夜的时光里,孩子们在辽宁探索历史文化的丰厚底蕴:在张学良百年人生路纪念馆了解千古功臣张学良的一生;在莲花湖湿地欣赏自然景观,培养团队协作精神;用感恩教育冲刷心灵,进行感恩分享;参观九一八纪念馆,了解历史,记住曾经为全人类解放幸福生活奉献出自己宝贵生命的英雄;参观抚顺雷锋纪念馆学习雷锋精神所蕴含的信仰力量;置身篝火烟花联欢晚会欢快的氛围中表演才艺;在辽宁省科技馆了解科技强国探索生命奥秘;在银岗书院了解周总理“为中华之崛起而读书”的锐意进取、自强不自息、艰苦奋斗的精神。在此次辽宁之行中,孩子们共同探索历史、纪念英雄,增强了学生热爱党、热爱祖国、服务人民、锐意进取的精神,培养了学生自强不自息,艰苦奋斗的品质,为学生的德智体美劳全面发展建设了稳固阶梯。

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5月10日至5月12日,梨树县林海镇中心校、四平市铁西区郭家店镇第四小学的师生们参加了“白山松水,大美吉林——农业实践研学行”实践教育活动。孩子们在智诚农业研学基地和吉林省科技馆度过了意义非凡的三天两夜:在党史馆进行开营,明确安全知识与注意事项;体验扎染技艺,培养动手能力和艺术思维;体验古法造纸,感受大自然的奇特魅力;灯会徒步,篝火狂欢,用激情与活力展示自己;进行晚分享主题演讲,锻炼表达能力;探秘气象站,分析气象与农业的关系,团队合作制作风向标,测量风向;观察常见的苔藓植物,探究苔藓与人类的密切关系,实地观察并收集苔藓,制作苔藓景观瓶;启程吉林省科技馆探究科学、学习知识,激发对科技的学习兴趣。此次活动以农业教育、劳动实践和科学探究为主题,用知识普及与亲身实践相结合的方式,带领学生边学习知识边动手体验,使学生在本次研学中有所收获、有所成长。

5月10日至5月12日,四平市朝阳小学校、四平市平东路第二小学校积极参与“红色传承,美丽四平——民俗文化研学行”实践教育活动,我们利用市内丰富的资源条件,带领孩子们感受了民俗文化的魅力。孩子们在四平市全国中小学生研学实践教育营地进行包饺子、紫菜包饭等劳作活动;感受CS野战、拓展训练、射箭、激光打靶、三模制作、植物研究等体验课程;学习国防教育、防震减灾、法制教育、高炮认知的相关知识;在平安四平宣传教育馆学习安全技能、了解消防知识;在孔子学苑研学基地体验汉服穿戴、进行拜师典礼、参观孔子山庄、感受品茶艺术、学习国学文化、了解孔子生平、身临抗日遗址。三天两夜的研学日子里,孩子们学习知识、体验劳动、拓展视野,在游中学、在学中游,提升了创新能力、实践能力与社会责任感。

 在此系列研学实践教育活动中,市中小学社会实践教育中心继续发挥了全国中小学生研学实践教育营地的示范引领作用,统筹周边资源,开发优质课程,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在活动中积极学习、努力实践、出力流汗、磨练意志,助力五育并举全面落实,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献力量。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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