冰心曾说过:“老师的现在,就是幼儿的未来。”教师教育教学的水平关系着未来人才的质量,为了更好地提高我园教师的理论素养和实践能力,造就一支基础扎实,业务精良,能适应幼儿园改革、发展、创新的教师队伍,2023年5月13日上午,开封市翠园幼儿园全体教师在本部开展了“蓄力提升 筑梦起航”全园教师培训活动。
迎着初夏的晨光,各园区老师早早来到幼儿园,开启了一上午的充电学习。
环境是幼儿园重要的教育资源,犹如一位富有吸引力而又无声的老师,引导着幼儿去观察、探索、创造……
培训开始,翠园幼儿园本部副保教主任刘晓丹老师,首先和大家分享了《传统文化在环境中的运用》。
传承传统,浸润童心……传统文化是我国的文化瑰宝,也是民族精神情感的载体,将传统文化巧妙融合到幼儿园的环境中,能让幼儿在潜移默化中领略中华民族悠久、优秀的文化魅力,陶冶情操,培养独特的审美情趣。
短暂的休息后,翠园幼儿园本部副保教主任邓媛媛老师,为大家带来了《综合主题融合下的集体教育活动有效实施》。
媛媛老师用一个有趣的音乐节奏游戏开场,在与老师的互动中引出本次讲解的主题,让教师思考怎样开展实施主题教学活动。
然后翠园幼儿园本部大三班班主任方艳芝老师,和大家分享了自己班级开展的班本主题课程《小鬼当家》。
方老师依托《指南》,结合幼小衔接所需要培养的能力与品质,在一次偶然的晨间谈话中抓住幼儿的兴趣点,挖掘其中隐含的教育价值,生成具有班级特色的班本课程活动。
最后,媛媛老师针对一节语言活动,让教师进行探讨如何利用开放式提问激发幼儿深度学习,并总结只有学会静心观察孩子,发现孩子有价值的兴趣点,幼儿园的主题课程活动才能迸发出生命的活力。
经过一上午的学习,让教师对环境创设与运用以及班本主题教学活动的开展,有了更深刻的理解,为今后在班级实践开拓了新的思路,积累了宝贵经验。
在今后的教学工作中,我们将不断打破定势思维的桎梏,创新活动过程,带着对课程、对环境的新启迪、新思考一路前行,真正让课程和环境成为支持幼儿深度学习的推手。
编辑:邓媛媛、张笑寒
摄影:王宜男、陈思凡
审核:李闪娜